精準教育扶貧需要一批優秀的教師到最需要的地方，為當地帶來教育理念的輻射，激發和喚醒一批老師對教育的理解。于是，一批批三小的教師趕赴偏遠山區、貧困地區，他們用教育點燃脫貧致富的夢想，讓更多孩子用知識改變命運。
“燃燈者”：一批批教師走向扶貧最需要的地區
河北省保定市易縣梁格莊中學向中關村三小發來了幫扶需求：需要科技方面的支持。于是，學校派出優秀的科學老師劉玉男在當地支教一年，同時帶去了一批器材。到了易縣支教的定點學校梁格莊中學，劉玉男發現在易縣12所中學里無論師資力量還是硬件設施，梁格莊中學都屬于總體偏上。然而，當地教師的教學方法卻比較落后，這里真正缺的是先進的教育理念。要讓孩子們學到更豐富的知識就必須先幫助老師改進教育理念、提升教學水平，于是劉玉男成立了課前教研組，每隔一周，就把老師們組織到一起定期進行說課、評課等培訓。
為了盡自己最大的努力促進貧困地區教育進步，每個月劉玉男都跟著易縣教育局的老師們深入易縣鎮、村，實地調研當地貧困學校，走訪貧困家庭，幫助貧困家庭和學生。他還利用課余時間，在晚上組織學生進行天文觀察，把從中關村三小“背”去的天文望遠鏡搬到了操場上，調制到最佳角度組織孩子們一起觀測月亮，他希望孩子們有更多的機會開闊視野，希望可以幫助孩子們打開心里那一扇“渴求知識的窗”。
在易縣幫扶的一年多時間里，就連劉玉男自己都記不清往返各個學校和學生家里有多少次了。“辛苦肯定是有的，當看到老師和學生身上發生的點滴變化時，我就覺得都值了。”他說。
“智慧”教育：打通教育資源流通硬件“痛點”
中關村第三小學距離河北省張家口市赤城縣大約178公里，樣田鄉中心小學位于赤城縣城東南15公里處的樣田鄉樣田村。在海淀區的幫扶下，這所鄉村學校建起了2100平方米教學樓、1600平方米宿舍樓、600平方米的食堂及附屬設施。學校環境煥然一新，這里也成為赤城縣唯一一所鄉鎮中心小學為所有學生提供午休的學校。
2020年1月3日，中關村三小的送教教師團隊一行5人，在學校黨委書記石磊和副校長陳俊榮的帶領下，抵達樣田鄉中心小學，帶去了三小數碼學校云平臺的在線聽課系統，可以足不出戶、一臺手機就能收看三小老師們的優質公開課。2020年9月11日，校長劉可欽帶隊一行6人來到樣田鄉中心小學，給孩子們帶去了優質的公開課。
在新冠肺炎疫情影響下，中關村三小并沒有停止幫扶的步伐，繼續與樣田鄉中心小學開展線上課堂同步分享，語數英骨干教師開展同步線上教研。樣田小學負責教學的副校長楊海英介紹，當地教師在線上教學的過程中，采用了很多中關村三小教師在魔法課堂上和教研中分享的課堂好方法，“這樣的深度交流，不僅讓中關村三小優秀的教育資源得以輻射，更讓中關村三小與樣田鄉中心小學教師們之間建立了緊密的專業伙伴關系，為更深入開展專業溝通打下了良好基礎。”
打開學校大門：讓優質教育資源流動起來
中關村三小也不斷打開大門，邀請所幫扶學校的老師走進三小，實地了解“大家三小”的教育方針、育人目標以及課程理念，幫助老師們獲得更多教育的啟發。
2020年10月13日，梁格莊中學的領導和老師到國防大學觀摩中關村第三小學少先隊代表大會；10月15日，樣田鄉中心小學所有班主任前往中關村三小進行學習，觀課、參觀校區、討論交流；10月26日，樣田鄉中心小學30名領導教師又來到中關村三小紅山校區進行參觀交流；11月10日，來自易縣梁格莊中學的老師們走進三小北校區，一起參加中關村三小的教研活動……
通過資源共享、教師支教、定制課程等方式，中關村三小的新鮮血液和海淀教育的優秀基因得以在河北樣田鄉中心小學和梁格莊中學落地。通過借助信息化技術先進手段，網絡遠程視頻系統打破了空間和時間的雙重限制，實現了與幫扶學校教師教研和教學的實時對接。
