實(shí)習(xí)目的：
進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)，系里為了我們更好的認(rèn)識(shí)與了解專業(yè)知識(shí)，獲得與專業(yè)有關(guān)知識(shí)技能,接受實(shí)習(xí)單位文化熏陶,了解公司管理模式。進(jìn)一步加深對(duì)行政管理理論知識(shí)的理解,進(jìn)一步熟悉行政管理理論和技能在實(shí)踐中的應(yīng)用。以讓自己理論知識(shí)更加扎實(shí),專業(yè)技能更加過(guò)硬,更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀,強(qiáng)化勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念。鍛煉艱苦奮斗的精神,踏踏實(shí)實(shí)的工作 態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系,如何待人接物,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),在實(shí)踐中了解社會(huì),為走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們參觀了大唐灞橋熱電公司。
一、對(duì)火電廠的總體認(rèn)識(shí)
第一次來(lái)熱電廠，廠內(nèi)工人老師向我們簡(jiǎn)單介紹了一下電廠的基本歷史，還有就是發(fā)電的基本原理。然后老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了下電廠的主要部分——鍋爐。本以為電廠會(huì)是非常嘈雜，環(huán)境極為惡劣，通過(guò)老師的詳細(xì)介紹，我才明白原來(lái)現(xiàn)在的熱電廠并不是到處都是機(jī)器的翁名聲、處處烏煙瘴氣、煙囪黑煙滾滾，而且不是像想象中那樣站在鍋爐旁就熱的要死。在廠里參觀了一會(huì)，驚訝的是為什么這么大的工廠里卻見(jiàn)不著幾個(gè)人，而且這里的道路比我們學(xué)校還干凈，連樹(shù)葉子都沒(méi)有。然后我詢問(wèn)了老師，老師告訴我們，現(xiàn)在的電廠從煤到發(fā)出電幾乎都是全自動(dòng)的，人只需要不看著計(jì)算機(jī)就行了，而且這里的道路還有管道經(jīng)常有人清掃，所以非常干凈。經(jīng)過(guò)第一個(gè)早晨的參觀，我已經(jīng)對(duì)電廠有了特別的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在的熱電廠基本上都是自動(dòng)化了，室中心的幾臺(tái)計(jì)算機(jī)就是對(duì)他進(jìn)行控制的，而工作人員的人數(shù)只需要幾個(gè)了，只要控制計(jì)算機(jī)就可以確保機(jī)器的正常安全運(yùn)行，比起原來(lái)的舊電廠，現(xiàn)在的自動(dòng)化程度大大提高，所以電廠的技術(shù)人員越來(lái)越少了，當(dāng)然對(duì)他們的要求也是越來(lái)越高，直接帶來(lái)的就是效益的越來(lái)越好了。
二、熱電廠的生產(chǎn)過(guò)程
火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，首先化石燃料的化學(xué)能經(jīng)過(guò)燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽@個(gè)過(guò)程在蒸汽鍋爐或燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成;再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這個(gè)過(guò)程在蒸汽機(jī)或燃汽輪機(jī)完成;最后通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。
(1)原料
火力發(fā)電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運(yùn)送到發(fā)電廠的室內(nèi)儲(chǔ)煤場(chǎng)，還有一少部分是通過(guò)汽車送往露天煤場(chǎng)，再用輸煤皮帶輸送到煤斗。原煤從煤斗落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)鼓入干燥的一次風(fēng)來(lái)輸送煤粉。
(2)鍋爐
形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后，合格的煤粉經(jīng)過(guò)排粉機(jī)送入輸粉管，通過(guò)燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過(guò)風(fēng)道一部分為一次風(fēng)送入磨煤機(jī)作干燥以及送粉之外，另一部分二次直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛。燃燒生成的高溫?zé)煔猓谝L(fēng)機(jī)的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過(guò)爐膛，水冷壁管，過(guò)熱器，省煤器，空氣預(yù)熱器，同時(shí)逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣，自身變成低溫?zé)煔猓?jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風(fēng)機(jī)抽出，經(jīng)煙囪排入大氣。如電廠燃用高硫煤，則煙氣經(jīng)脫硫裝置的凈化后在排入大氣。
煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會(huì)因自重從氣流中分離出來(lái)，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場(chǎng)。大量的細(xì)小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走，經(jīng)除塵器分離后也送到灰渣溝。鍋爐給水先進(jìn)入省煤器預(yù)熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經(jīng)過(guò)熱器被加熱為過(guò)熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。
(3)汽機(jī)
鍋爐產(chǎn)生的蒸汽(16.67MP0、537℃)通過(guò)自動(dòng)主汽門、調(diào)速門，進(jìn)入汽輪機(jī)高壓缸(蒸汽 3.5 MP0、350℃)，然后再回到鍋爐過(guò)熱器(蒸汽 3.5 MP0、537℃)，經(jīng)過(guò)聯(lián)動(dòng)門進(jìn)入中壓缸(蒸汽 0.5 MP0、277℃)，送入低壓缸(蒸汽 0.0057 MP0、30℃)，然后進(jìn)入凝結(jié)器凝結(jié)成水，通過(guò)凝結(jié)泵送入低壓加熱器(水 120℃)，再通過(guò)除氧器出去水中氧氣，然后送入前景泵，經(jīng)過(guò)給水泵把壓強(qiáng)提高到21~22 MP0，然后通過(guò)三臺(tái)高壓加熱器把水的溫度提高到280℃，再通過(guò)省煤器把水的溫度提高到320℃，這樣就可以再次送入汽包內(nèi)，經(jīng)過(guò)下降管到爐底，然后經(jīng)過(guò)內(nèi)部的上升管吸收熱量形成水蒸氣，水蒸氣再通過(guò)過(guò)熱器、減溫器又一次通過(guò)汽輪機(jī)，這樣就形成了一個(gè)完整的循環(huán)。
(4)電氣
汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)了發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，帶有磁場(chǎng)的轉(zhuǎn)子在發(fā)電機(jī)里轉(zhuǎn)動(dòng)便生產(chǎn)出了電。發(fā)電機(jī)的磁場(chǎng)是通過(guò)給發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子上纏繞的通上直流電而產(chǎn)生的，而在開(kāi)始發(fā)電前，此直流電是通過(guò)外部給供電的，而當(dāng)發(fā)電機(jī)開(kāi)始正常工作時(shí)，此電流是將發(fā)電機(jī)發(fā)出來(lái)的電經(jīng)過(guò)勵(lì)磁變壓后整流濾波送入發(fā)電機(jī)的。發(fā)電機(jī)發(fā)出來(lái)的電經(jīng)過(guò)升壓后接入電廠母線上，最后將母線上的電再接入電網(wǎng)，就這樣發(fā)電廠送出了他們的產(chǎn)品。
三、總結(jié)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)習(xí)到了許許多多的實(shí)踐知識(shí)，第一次直接面對(duì)電廠極其相關(guān)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)，了解了火電廠的大致情況。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國(guó)，電力有著起不可動(dòng)搖的地位。而隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來(lái)了巨大的變化與發(fā)展，當(dāng)然也包括熱力發(fā)電廠。
作為一名的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè)意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如元器件的認(rèn)識(shí)與焊接等。每位老師對(duì)我都能盡心盡力地指導(dǎo)和幫助，都盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點(diǎn)一滴的溫暖讓我很感激他們。
通過(guò)了這次認(rèn)識(shí)見(jiàn)習(xí)，我對(duì)環(huán)境工程在大氣污染控制方面有了很深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的就業(yè)前景充滿了希望。因?yàn)槿祟惖纳嬉蕾嚟h(huán)境，而保護(hù)環(huán)境這一重任即將落到我們肩上，因此我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并掌握好所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中磨練自己，使得所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)可以融會(huì)貫通，懂得學(xué)以致用，讓自己成為一名合格的環(huán)境工作者、一名合格的環(huán)境工程師，為人類的環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
「標(biāo)簽: 電廠實(shí)習(xí)報(bào)告」
