一、試題整體情況:
本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關鍵點。整個試卷注重了基礎知識的訓練,體現"數學即生活"的理念,讓學生用學到的數學知識,去解決生活中的各種數學問題。
本次試卷不僅考查了學生對基本知識的掌握,而且考查了學生的數學學習技能,還對數學思想進行了滲透。但是由于試卷印刷質量和排版的不當,給了學生誤導,使學生出現了不必要的錯誤。
二、學生測試情況分析:
本次試卷共分為兩大部分,第一部分是基礎知識,主要包括以下幾種類型的題:
1、口算題,大多數同學都做對了,只有個別同學出錯,原因是平時練習較多,也注重強調了口算的方法,因此失分較少,個別同學還是粗心,方法沒掌握,應著重對個別同學加以輔導。
2、填空題,出錯率較高的是第5、7、8小題,第5小題考查方位學生本來就掌握的不太好,主要原因是學生對生活中的應用和試卷上的解答存在著一定的差距,第7小題是看著計算器的圖來填數,很簡單,但由于印刷數位錯位,給學生誤導,學生錯的比較多。第8小題也是排版串行學生沒有全面的觀察造成錯誤。
3、圈一圈,主要考察分類與比較,第三小題對于平面圖形與立體圖形學生區別比較困難,失分較多。
4. 看圖數一數有幾個長方體, 有幾個正方體,有幾個圓柱 ,有幾個球, 學生數錯長方體與正方體混淆的多,學生的觀察能力有待培養 。
第二部分是解決問題,包括看圖列式計算和解決生活中的實際問題,看圖列式,這種題型平時練習較多,大多數同學都做對了,個別同學馬虎出錯,老師對個別學生輔導不夠。
解決問題,前兩小題錯誤較少,第4題,個別同學出錯。主要原因是學生識字較少不理解題意所以出錯較多。
三、改進措施:
從失敗中找教訓,在教訓中求發展,綜觀我們這次考試的情況來看,我以后要從以下幾方面來做:
1、在教學時要多注意知識的前后聯系,用最少的時間獲得最有效的結果,這樣也就可以避免考前沒提醒學生也不容易忘記。
2、數學與生活中的聯系。注重實際應用,在解決實際問題中感受數學的價值,在教學中引導學生用學到的知識解決實際問題,逐步培養學生應用知識、解決問題的能力。
3、經常舉行口算、計算、等單項競賽,以提高學生的計算能力。
4、注重培養學生做事認真的態度,逐步養成良好的分析問題、解決問題的習慣。
「標簽: 試卷分析報告」
