轉眼間，兩個月的實習時間就要過去了。我記得，當我和中國教師實習團隊在X-xx來到端州中學時，一切似乎都發生在昨天。在這短短的兩個月里，我經歷了很多，學到了很多。當我剛到中學時，高年級正在接受軍訓，所以在第一周，我忙于準備一些實習，比如閱讀課本和教案。第二周，高中學生和老師回來了，我終于見到了他們
我的政治顧問和顧問非常緊張我和我的學生
當班主任是一件非常令人興奮的事情，但是遇見學生不是我想象的那樣。我準備了一篇我非常滿意的演講。我希望我能給高中十六班的學生留下一個好印象。然而，現實是那天班上有很多事情要處理。班主任彭老師向我簡單介紹了一下班上的情況。我甚至沒有機會說一句話，所以我只是站在那里發呆。在接下來的幾天里，我每天都去看早讀和晨練。學生們用奇怪的眼神看著我。老師很少和我交流。我不知所措，發現自己就像一個生活在繁忙城市卻被忽視的人。后來，發生了一些事情，改變了我尷尬的處境。那天，班主任彭老師要監考幾堂歷史課，所以我答應幫她監考我們班。由于我的疏忽，我沒有聽清楚老師要我把考試時間推遲10分鐘。結果，課后我把試卷放好了。考試課的成績受到了影響，我的情緒總是很低落。第一次在課堂上做這樣的事情讓我感到非常沮喪，我不知道該做什么。我有時會想:算了，反正我也不會在這里呆太久。第二天，我經過教室，以前和我說話的班長出來對我說:“你很可憐。同學們都說你不好，所以他們沒有時間做試卷!”我的臉立刻變紅了，我想到了一個主意:面對面地對全班負責。回想起來，我仍然要感謝班長對我說了這樣一句話，這激發了我“坦白”的決心那天下午，當自習課即將結束時，我第一次和全班同學說話并道歉，這是我從未想過的。我真誠地承認我的錯誤，并希望被他們原諒。結果，我贏得了在場學生的熱烈掌聲。那天，許多學生第一次在放學后向我告別。俗話說，“不，不，不，不，不，不。我現在真的感覺到了。”畢竟，學生喜歡一些愿意以身作則、敢于承認錯誤的老師。這樣的事情，本來會讓我很難過，反而讓我得到了學生的認可。我終于擺脫了尷尬的處境通過這次事件，我意識到老師和學生之間的相處和誠實是非常重要的。老師也會犯錯。如果他們犯了錯誤，他們必須承認他們必須改變它們。只有樹立榜樣，教師才能發揮模范作用，贏得學生的認可。幸運的是，這種情況發生了，否則我不知道我的流浪生活會持續多久。其次，我和我的老師
起初我看到其他學生和他們的老師很親密，這讓我很羨慕。然而，嫉妒是沒有意義的。我想，上次我幫彭老師監考時，我遭到了拒絕，后來我看到彭老師不停地換試卷。我知道是時候做點什么了。于是我對彭老師說:“老師，你需要我幫忙換試卷嗎?”彭先生起初有點驚訝，然后笑著把工作交給了我。這是彭老師給我的第二份工作。我已經下定決心要把它完成好。那天，我非常努力，認真地修改了試卷。當我把一疊疊的選擇題交給彭老師時，我得到了一個微笑。這一刻，我的心里充滿了安慰。我知道我找到了打開我和彭先生之間的門的鑰匙彭老師逐漸開始信任我，她班上有些情況會主動告訴我。我也會表達我的觀點。后來，她給了我一些作為班主任的日常工作來嘗試。當時，學校正在設立省級，老師們有無休止的工作要做，尤其是班主任，所以我準備“努力工作”首先是學生gfd，然后是班級出場，我非常努力地配合彭老師完成每一項任務，并得到了她的認可。事實上，彭小姐并不像她給我的第一印象那樣冷漠。相處之后，我意識到彭小姐很照顧我。在課堂上，她第一次問我是否害怕，并告訴我不要擔心。第一天上了三節課后，我覺得喉嚨有點不舒服，她熱情地介紹了一些保護我喉嚨的經驗。有一次，我把校服弄得亂七八糟，但她沒有責備我，而是幫我收拾了亂七八糟的東西。我開始逐漸欣賞和欽佩彭先生的人性和工作能力。我想應該是從這個時候開始，我才真正投入到班主任的工作中。我與老師和同學相處融洽，之前的猶豫和困惑最終離開了我。我深深地意識到，要與他人建立友好關系，一個人必須熱情、積極、誠實。這讓我想起一句我不知道是誰說過的話:當你對別人微笑時，別人永遠不會對你哭泣!
接下來的工作進展順利。我每天按時檢查班級的公共衛生。然后我去教室看早讀，聽學生們讀郎朗。我似乎回到了高中時代，但現在我扮演了一個不同的角色。此外，我還主張每天進行課間練習和眼保健操。學生們見到我時會熱情地和我聊天。當他們遇到問題時，他們會主動跟我說話。當老師有事情要做時，他們會向我求助。我認為這樣的生活很充實。三、我的主題班會
班主任的實習有一個非常重要的任務:召開一次成功的專題班會。所以從我接手班主任工作的那一刻起，我就開始為主題班會做準備。高中16班是一個快班，所以當我設置內容時，我考慮的科目都與學習有關。然而，對于這樣一群整天困在書本里的孩子來說，把這樣一個嚴肅的班會開好并不是一件容易的事情。經過深思熟慮，我終于從一個心理游戲中得到靈感，這是一個剪紙游戲。它說明了一個問題:沒有什么是不可能的我可以用這個游戲來介紹主題，并舉行一個關于學習方法的主題班會。為了防止班會太無聊，
我想了很多計劃，比如演講和辯論。然而，我終于想到我已經在這里一個多月了，但是我和班上所有學生的交流仍然很少，所以我做了一個決定:這個班會將由我自己主持。一方面，我可以讓學生們了解真實的我(也許我在與學生見面的時候仍然會因為不能做一個完美的自我介紹而感到痛苦)，另一方面，我也可以順便介紹一下我自己的學習經歷。在那次班會上，我通過聊天談論了很多關于我的事情。每個人都仔細聽著。我告訴他們，我喜歡看足球比賽、聽音樂、看電影以及看書。聽完這些，他們驚訝地發現老師不是一個只會讀書的書呆子。這是許多學生對老師的誤解。我和他們玩游戲，告訴他們:有許多看似不可能的事情。只要我們找到一個合適的方法，并愿意堅定不移地去做，那么我們就能使不可能成為可能。整個班會的氣氛比我預期的要好。學生在應該參與的時候會非�；钴S，在應該安靜的時候會安靜地聽。我不知道這是不是一次成功的班會，但對我來說，我的目標已經實現了。我也不知道班長是不是想討好我，所以他說他從來沒有把班會課看得這么認真過。然而，即使他只是說我在逗逗很開心，我還是會相信，因為這次班會絕對是一次愉快的經歷。當我告訴學生我準備離開時，我作為班主任的實習很快就要結束了。當學生們一個接一個地問:“老師，你為什么不等到我們完成期中考試?”"老師，你會來學校運動會看我們嗎?"“老師，你會回來嗎?”......我突然發現，我已經融入了這樣一個集體，一種奇怪的柔軟的東西涌上了我的心頭現在回想起來，我仍然認為在短短兩個月內發生的一些事情，一些不好或好的事情，教會了我如何成為一名好老師和一名好班主任。學會如何真誠地與周圍的人相處。所有這些都將使我受益終生。我認為我是一個快樂的人，因為我空手而來，卻帶走了無數美好的回憶
