1.樣本地域來源分布
本課題采用方便抽樣與滾雪球抽樣相結合的方式，在全國范圍內對各地高校學子進行抽樣調查，其中主要針對南京師范大學各年級學子進行問卷調查。面向各地高校受調研對象發放調研問卷，共計發放問卷115份，回收有效問卷115份，共計覆蓋我國13個省、市、自治區。
2.高校受調研對象性別年齡以及學歷分布情況
（1）性別構成
為消除性別差異對校史了解程度及成因研究的影響，調研團隊成員在發放問卷時充分考慮到男女調查對象對問卷結果產生的差異作用，盡可能平衡協調男女比例，最終回收的115份調查問卷中男女比例約為0.9168：1，有效控制了調研變量。
- 學歷構成
為廣泛收集各年級各學歷學子對校史的了解程度，調研團隊導向性地發布問卷，確保了受調研對象從本科到碩士均有涉及，比例大致為7.299：1；綜合考慮本研學子人數比例，側重于針對各年級本科生發放問卷，從初入校園的大一新生到畢業班受調研對象均有涉及，從低年級到高年級比例大致為0.7840：1：0.7840：0.1623，確保了在較大范圍內收集樣本。
- 專業分布
為調研不同專業背景受調研對象對校史了解程度的差異，調研團隊發放問卷的對象涉及到理科、工科、文科，受調研對象在新北區、北區、東區、西區均有分布，其中能源與機械工程學院受調研對象占比最大，除此之外還廣泛分布在商學院、金陵女子學院、文學院、海洋院等各學院，有助于充分了解校史宣傳工作在各學院的開展程度及各學院受調研對象對校史了解意愿的差異。
作者：岳嘉和來源：大學校園網閱讀：
