活動開始前，團隊進行了一次問卷調查，借以了解同學們對于垃圾分類的認識程度。活動正式開始，隊長首先進行垃圾分類的介紹，內容包括垃圾桶的分類、功能和使用方法，使在座同學明確了垃圾分類的方法及其社會意義。接下來隊長帶領同學們參與垃圾分類知識互動答題，充分調動了同學們的積極性，進一步加深了對于垃圾分類的認識。緊接著，開展了垃圾分類競賽，拿出準備的4個寫好不同垃圾名稱的垃圾桶（包括有害、可回收、廚余、其他垃圾各1個）以及若干個有垃圾種類標志以及圖案的卡片，將同學們分成兩組，在規定時間內選擇卡片投入與之對應的垃圾桶內，最終得分高的小組獲勝，現場的氣氛十分活躍。最后進行變廢為寶小游戲，同學們將收集來的雪糕棒制作成筆筒、杯墊、手機支架等等物品，同學們通過動手實踐，掌握垃圾分類的奧妙。活動結束后，又讓同學們填寫了另一份垃圾分類調查問卷，來了解大家通過本次活動對垃圾分類知識的掌握程度。
本次活動以線上線下相結合的形式舉行，通過問卷調查、知識問答、趣味游戲等多種形式，讓同學們在寓教于樂的方式下、輕松愉悅的氛圍中增加了對垃圾分類知識的了解，有助于青少年形成垃圾分類、節約資源的良好習慣。垃圾分類，你我同行！
（文/孫康怡）
