今天我是有課要給孩子們上的，對于這節(jié)課的內(nèi)容我從上周結(jié)束就在思考。希望在傳授給孩子們文化知識的同時，也能更好地結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣@樣他們在學(xué)習(xí)知識的同時，增強對于家鄉(xiāng)的自豪感。有幸的是，我找到了這門課：國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——打鐵花。但是，一直到今天下午上課前，因為擔(dān)心有些孩子對于這個民俗已經(jīng)十分熟悉，我還在修改備課，希望探索它的多樣性與深度。雖有忐忑，但我相信這個來自駐馬店確山的民俗文化，一定可以帶給孩子們眼前一亮。
那么正課開始，卻有點出乎意料。當(dāng)我詢問他們對于“打鐵花”了解有多少的時候，得到的回應(yīng)卻是僅僅知道，那么原本設(shè)想的教學(xué)方向與重點就要迅速調(diào)整，從多樣化向基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變。我以《青玉案 元夕》中的“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”為引，來向他們講述這火樹銀花的盛況，人間煙火。以確山鐵花的發(fā)展歷史為脈絡(luò)，結(jié)合三大傳說向孩子們介紹這個源自北宋，現(xiàn)如今的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，最后結(jié)合視頻向他們介紹了確山打鐵花所必備的工具，還有打法。每次給這里的孩子們上課，我都能感受到從他們目光中投射出來的熱情以及對于知識的好奇。盡管他們對于這一家鄉(xiāng)民俗了解不多，但是我上課所提到的每一個要求他們掌握的重點，在一次又一次的提問中，都完美地給了我答案。當(dāng)我講完怎樣去打鐵花，給他們觀看表演視頻時，我知道這節(jié)課真的被他們聽了進去。要知道，平時我在上課時都是要不停維持紀律，才能壓住他們討論的熱情，但是這一次，他們真的被這“火樹銀花”震撼到了，悶熱的教室只能聽見視頻的聲音以及風(fēng)扇呼呼作響的聲音，這一文化瑰寶壯觀夢幻，光彩奪目，令人神往。
正如我在上課時教給孩子們的，打鐵花展現(xiàn)的是匠人敢于直面烈火的勇氣，那么支教以來，始終感動我的是孩子們在這炎炎三伏天中自始至終沒有衰減的求知的熱情。“冀以塵霧之微補益山海，熒燭末光增輝日月。”堅持下去，即使時間不長，我也會為孩子們心中播撒文化的種子，用心呵護成長。
姓名：李士峰
學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
年級：2021
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