“將課堂上汲取的豐富知識(shí)，如表演游戲、角色扮演等多彩多姿的活動(dòng)，融入到生活實(shí)踐之中，不僅能為特殊兒童開辟一片嶄新的感知世界，更能在他們的心靈深處播種成長與希望的種子。”志愿者這樣說。
于是，在7月11日，志愿者們精心準(zhǔn)備了桌面表演游戲《毛毛蟲毛毛》。“這是一個(gè)普通的箱子，旁邊有幾個(gè)小人物玩具，它們遇到一起會(huì)產(chǎn)生什么樣的‘奇妙世界’呢？”游戲中，孩子們跟隨毛毛蟲毛毛的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，眼睛里閃爍著興奮的光芒，他們或拍手叫好，或親自參與，將小小的桌面變成了一片歡樂的海洋。
圖為“蓓蕾藍(lán)絲帶”學(xué)生志愿者展示表演游戲。 李思瑩 供圖
“反觀社會(huì)熱點(diǎn)，扎染藝術(shù)，以其獨(dú)特的魅力和創(chuàng)意無限的特性，正逐漸成為一股熱潮。”志愿者表示。緊接著的7月12日，孩子們迎來了另一項(xiàng)創(chuàng)意無限的活動(dòng)——《好玩的扎染》。團(tuán)隊(duì)成員耐心地引導(dǎo)孩子們將簡單的白色體恤變成個(gè)性化的藝術(shù)品，學(xué)習(xí)如何搭配顏色，如何在布料上留下自己的“印記”。
“當(dāng)一件件獨(dú)一無二的扎染作品展現(xiàn)在眾人面前時(shí)，孩子們的臉上洋溢著成功的喜悅。”志愿者們反饋，“而扎染作為一種傳統(tǒng)手工藝，讓孩子們體驗(yàn)非遺文化魅力同時(shí)，也讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到了色彩搭配的樂趣。每一件獨(dú)一無二的扎染作品，都是孩子們創(chuàng)造力和審美能力的體現(xiàn)。”這不僅僅是一次藝術(shù)啟蒙，更是一次心靈的觸碰。在進(jìn)行寓教于樂的活動(dòng)同時(shí)，享受了創(chuàng)造的樂趣。
圖為“蓓蕾藍(lán)絲帶”學(xué)生志愿者扎染活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。 李思瑩 供圖
洛陽師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院“蓓蕾藍(lán)絲帶”團(tuán)隊(duì)的成員們通過生動(dòng)的表演游戲和創(chuàng)意繽紛的扎染文化，不僅用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的多維意義，還為金雨點(diǎn)啟智中心的孩子們帶來了一段難忘的暑期記憶。他們的方法不僅融入了藝術(shù)與樂趣的元素，也體現(xiàn)了學(xué)前教育在培養(yǎng)特殊兒童社交技能與創(chuàng)造力方面的專業(yè)理念，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，這些活動(dòng)也吸引了更廣泛的群體投身到關(guān)愛“星孩”的隊(duì)伍中來，共同參與這一充滿愛與創(chuàng)新的社會(huì)實(shí)踐。
據(jù)悉，洛陽師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院“蓓蕾藍(lán)絲帶”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)自2018年成立以來，一直致力于提升特殊兒童的學(xué)習(xí)技能，助力其人生發(fā)展。該團(tuán)隊(duì)依托學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)勢，專注于關(guān)愛特殊兒童，并開展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，累計(jì)開展200余次活動(dòng)，服務(wù)特殊兒童400余名。這些活動(dòng)不僅為特殊兒童帶來了溫暖和關(guān)懷，還為他們提供了專業(yè)的學(xué)習(xí)和生活支持。
