7月24日，池州學院商學院“科普筑夢，杏暖夕陽”暨“科普筑夢，益童前行”實踐團前往池州市貴池區(qū)福利院開展了第三天的志愿服務活動。“創(chuàng)造力教育不能只是面向所謂的‘英才’或‘拔尖’學生，而應當面向每一名學生，激活每一名學生的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力既是思維品質，也是思維習慣，要使創(chuàng)新創(chuàng)造成為學生的思維習慣。”黨的二十大指出，要“著力造就拔尖創(chuàng)新人才”，創(chuàng)造力培養(yǎng)是基礎教育的重要使命。本次活動旨在增強孩子們的藝術創(chuàng)新能力，提升孩子們的動手創(chuàng)作能力。
在福利院的活動室內，實踐團志愿者們精心組織了“魔方骰子”制作活動，為后續(xù)的“魔方”故事會課程做了充分準備�；顒又�，志愿者鼓勵孩子們通過擲骰子的方式確定故事關鍵詞，并圍繞這些關鍵詞創(chuàng)作故事，旨在提升孩子們的語言表達能力和創(chuàng)新思維。孩子們對此表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與，并分享自己的創(chuàng)意和想法。
圖為志愿者開展“魔方”故事會課程
圖為志愿者在指導小朋友制作魔方骰子
圖為志愿者邀請小朋友上臺確定故事的關鍵詞
圖為志愿者們和小朋友們展示自己的作品
作者：呂竹涵 浦朋燕 檀瀟 來源：互聯(lián)網(wǎng)
