為增強文化自信，提高學生們對美的感知力，感受中華文明的源遠流長，提升民族自豪感，南京財經大學信息工程學院“豫你偕行，燭光輝映”支教團隊奔赴河南省新鄉市輝縣市南寨鎮中心學校，以詩詞為引，跨越千年，品讀華美辭藻，品味文化魅力，鋪展開來輝煌的歷史畫卷，為學生們打造了一場文化盛宴。志愿者們用燦爛多彩的語言和豐富的教學手段，帶領他們走入唐宋的璀璨世界，撫摸大自然的痕跡，與千百年前的詩意共振，執筆繪江山。
志愿者先通過歷史圖片再現初唐的朝氣滿溢、盛唐的風逸豐美、中唐的綺麗華美，晚唐的余韻悠悠，配以婉轉流長的古風音樂，使學生們走入畫中，目睹大唐王朝，觸摸歷史痕跡，又播放志愿者家鄉新昌的當今影像，介紹名山天姥山，將它的歷史淵源與浙東唐詩之路相結合，帶領同學在領略自然風光的同時，學習優秀傳統文化，感悟古詩詞的魅力。
圖為志愿者講述大唐
傳統與現實相融合，使學生們深刻感受到了中華文化的源遠流長，由此深入唐宋的歷史背景、社會發展，感受那個時代的文化氛圍，進一步探究唐詩宋詞產生和發展的源頭。
志愿者既以舊景實況出發，推動解讀唐朝階段的歷史進程，又以人物為著墨，由點向面潑灑出宋朝的藝術詞卷。志愿者以蘇軾名作《赤壁賦》作為引入，那意蘊悠長的言語在學生們心頭撫動，勾勒出了一幅清風與明月交織，露珠與水光相輝的山水畫卷，學生們品味著每一個字眼，陷入蘇軾乘一葉小舟、徜徉于此般山水間的聯想中，跟隨他“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，盡享生命的悠閑恬淡。學生們在浮想聯翩中對蘇軾有了初步的了解，為進一步探尋這位偉大的詞人和宋詞奠定了基礎。
圖為志愿者敘述蘇軾故事
除了基本知識的講解，志愿者還加入了大量的互動環節，組織學生們進行詩歌創作、背誦和朗誦比賽。在創作環節，學生們在老師的指導下，融匯唐宋不同時期的風格，拘于一定的格律，嘗試自己構寫唐詩，反復斟酌，調試韻腳，不斷地鍛煉著自己的文學素養和表達能力。在背誦和朗誦比賽中，學生們熱情高漲，紛紛登臺展示自己的才華，將中學所學知識融會貫通，一氣呵成寫下千古流傳的妙語佳句，他們也在現場濃厚的文化氛圍下燃起斗爭之志，比賽詩詞的熟知程度與應用能力。最后，黑板上留下了學生們多彩的字跡，浸入了濃濃的文化芳香。
圖為志愿者說文解字
作者：薛怡寧 俞鵬杰 穆霽雯 來源：“豫你偕行，燭光輝映”社會實踐隊
