針對星火課堂目標(biāo)對象與夏閣鎮(zhèn)“流動少年宮”計劃拓展方向，儲嵐霖表示兩者具備聯(lián)通性，眾多實踐形式能夠參照改進，雙方協(xié)調(diào)對接、著力推進各項工作開展，有利于共筑兒童的精神家園，切實增強當(dāng)?shù)貎和男腋８信c獲得感。接著，夏閣鎮(zhèn)相關(guān)負責(zé)人就授課問題向團隊成員提出意見建議，她表示“流動少年宮”計劃在開展各類興趣課堂的同時嚴(yán)格保證兒童們的課業(yè)輔導(dǎo)有序進行，實踐隊員在進行主題教育的同時應(yīng)嚴(yán)格把控時間，保證原定課業(yè)計劃的正常開展。同時，各類主題教育可以結(jié)合夏閣鎮(zhèn)當(dāng)?shù)厍闆r，突出強調(diào)防溺水、懂自救等安全課題，強化小朋友們的防范意識，增強他們的自救能力。最后，儲嵐霖補充強調(diào)實踐活動需注重反響成果，在活動結(jié)束前應(yīng)對相關(guān)人員進行回訪工作，吸納負責(zé)人以及授課對象的意見建議，不斷改進完善活動形式，擴大活動覆蓋面，爭取在日后的活動中幫助到更多的留守兒童。
本次交流會的順利開展有效對接相關(guān)工作，保障了后續(xù)活動的穩(wěn)步推進，為實踐團近期工作明確了前進方向。
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