大沽河作為膠東半島的“母親河”，其流域孕育了璀璨的文明，見證了歲月變遷。大沽河博物館作為地域文化的重要展示窗口，以豐富的展品和多元的展覽形式，全方位呈現(xiàn)了大沽河流域從地質(zhì)演變、生態(tài)特征到社會(huì)發(fā)展、民俗風(fēng)情的全貌。
實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的實(shí)踐之旅從參與博物館的日常運(yùn)營工作開啟。在文物保管部，她協(xié)助工作人員對館藏文物進(jìn)行細(xì)致盤點(diǎn)。面對一件件承載著歷史記憶的文物，從古老的陶瓷器具到精美的書畫作品，她懷揣著敬畏之心，認(rèn)真核對文物信息，確保每件文物的登記準(zhǔn)確無誤。期間，她發(fā)現(xiàn)一件清代瓷器的登記信息存在細(xì)微偏差，經(jīng)過仔細(xì)查閱資料、與工作人員反復(fù)確認(rèn)，最終糾正了這一誤差，避免了文物信息的錯(cuò)誤傳承。
在講解服務(wù)崗位上，隊(duì)員更是全身心投入。為了給游客帶來高質(zhì)量的講解體驗(yàn)，她提前查閱大量關(guān)于大沽河流域歷史文化的資料，深入研究每一件展品背后的故事。正式講解時(shí)，她總能用生動(dòng)的語言和飽滿的熱情，將歷史文化知識(shí)娓娓道來。一次，一位小朋友對博物館展出的古代農(nóng)耕工具充滿好奇，她便從農(nóng)具的用途、制作工藝講起，穿插著古代農(nóng)民的生活場景，讓小朋友聽得津津有味。小朋友的家長贊嘆道：“這個(gè)大學(xué)生講解得太有意思了，讓孩子對歷史文化有了更直觀的感受。”
除了線下工作，該隊(duì)員還充分發(fā)揮自己英語專業(yè)的優(yōu)勢，助力博物館的線上文化推廣。她憑借出色的英語能力，精心為博物館的展品和歷史文化內(nèi)容撰寫英文介紹文案。為了讓國際友人能更好地理解大沽河文化，她查閱大量資料，仔細(xì)斟酌每一個(gè)詞匯、每一個(gè)語句，確保文化內(nèi)涵精準(zhǔn)傳遞。同時(shí)，她還積極參與博物館線上英文導(dǎo)覽的制作，用標(biāo)準(zhǔn)流利的英語為網(wǎng)友們講解博物館的各個(gè)展廳與珍貴展品。從大沽河的歷史溯源，到古代文明的發(fā)展脈絡(luò)，再到獨(dú)特的民俗風(fēng)情，她都講解得細(xì)致入微。在拍攝過程中，她與攝影團(tuán)隊(duì)緊密配合，精心構(gòu)思每一個(gè)鏡頭，從不同角度展現(xiàn)博物館的建筑之美、展品之奇。
實(shí)踐過程并非一帆風(fēng)順，該隊(duì)員也遇到了諸多挑戰(zhàn)。在講解時(shí)，面對游客提出的一些專業(yè)性較強(qiáng)的歷史問題，她有時(shí)會(huì)感到力不從心。為了彌補(bǔ)知識(shí)短板，她利用休息時(shí)間向博物館的專家請教，查閱專業(yè)書籍，不斷充實(shí)自己。在短視頻制作中，設(shè)備的有限和拍攝環(huán)境的復(fù)雜也給她帶來了不少困難，但她通過不斷嘗試不同的拍攝技巧和后期處理方法，成功克服了這些難題。
此次寒假社會(huì)實(shí)踐，讓實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員收獲頗豐。她表示：“通過這次實(shí)踐，我不僅深入了解了家鄉(xiāng)的歷史文化，更在與文物、游客的接觸中，感受到傳承和弘揚(yáng)地域文化的重要性。作為一名大學(xué)生，我希望能通過自己的努力，讓更多人了解大沽河文化，讓這份珍貴的歷史記憶代代相傳。”
大沽河博物館館長對隊(duì)員的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)：“該同學(xué)在實(shí)踐期間展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感。她的工作不僅為博物館的日常運(yùn)營提供了有力支持，還通過創(chuàng)新的線上宣傳方式，讓更多人了解到大沽河文化的魅力。我們期待未來有更多像她這樣的年輕人投身到文化傳承事業(yè)中來。”
“翰墨鄉(xiāng)韻”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的實(shí)踐經(jīng)歷，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對地域文化傳承的熱情與擔(dān)當(dāng)，也為更多年輕人樹立了榜樣，激勵(lì)著他們在社會(huì)實(shí)踐中挖掘歷史文化的寶藏，讓古老的文化在新時(shí)代綻放新的光彩。
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