它將最終改變現有的教育方式。多媒體的交互 性、圖形顯示及音頻和視頻功能，將使教育體制和方式多樣化，創造一種生動活潑的學習環境，提高學生的學習興趣，為教師和學生提供更豐富的教學資源。已有研 究發現，比之常規的教學法，交互式軟件能使學習速度提高30%～50%，經費節約30%。把多媒體引入課堂，意味著對課程設置和教學法的全面改革。多媒體 將使學生們積極主動地學習，而不是被動地學習。當他們掌握了學習控制權后，一場學習上的革命將指日可待。它將使技術變革的步伐及其對工作場所、職業技能影 響的速度顯著加快。受過良好教育的人會從中得到好處，而缺少教育、墨守成規的人缺乏競爭力。革新的周期越來越短，意味著終身教育、終身學習將成為我們生活 中不可缺少的部分。
它將所有通信系統、計算機、數據庫等連接起來，形成統一的網絡，推動今后科學技術的發展，在全球范圍內形成一個統 一的、但又不扼殺科學家個性的“知識生產系統”。它將使各個國家、部門、企業和個人的知識成果成為“國際財產”。這種共同財產可使科學家們將組成各自領域 的研究圈：現在科學家進行交流主要是通過國際會議和專業期刊，效率相對較低。在2010年，信息技術將使世界各地的科學家頻繁、方便地參加電子會議，在專 用電子公告牌上發表最新的思想、最新的論文。在更遠的將來，信息技術將使異地的科學家們同時進行相同的課題研究和分擔研究工作的各個部分。
它將幫助醫生實現聯合看病：醫療設備技術人員、護士、治療專家及其他各種醫生可同時給一個病人看病；醫務人員和醫療專家系統互為補充，以彌補醫生在知識 和醫術方面的不足；邊遠地區的醫生，將從高技術醫療中心取得數據資料；各種電視會議技術使醫生在遇到疑難病癥時可以得到一個或更多醫生的現場指導。
它將使家庭獲得多種新型服務，如在熒屏上點播和收看直接傳送的電影，閱讀交互式報刊，數字式日報將直接傳送到訂戶家中，訂戶可選閱感興趣的文章。500 個電視頻道、電視購物、可視電話等也將成為普通的事情。從技術上說，家庭所需要的服務，幾乎都借助信息高速公路直接或間接獲得。
它將為各級決策者提供及時和有價值的輸入數據，使政策的執行情況與對它的恰當評價之間的時間差明顯縮短，從而提高決策、政策設計水平和檢驗不同措施之功的效率。
除了傳統的通訊業務外，信息高速公路將會有新“乘客”和服務。醫院和學校的“班車”將首批開上信息高速公路；家庭是現在社會的基礎單位，為方便“居 民”，“公共汽車公司”肯定會為家庭乘客在信息高速公路上設立停靠站；出版物成為信息高速公路上當然的主要“貨物”；圖書館將成為信息高速公路的“倉 庫”。
一旦夢想成真信息高速公路將使娛樂、購物、健康、教育等生活中的重要情節都依新劇本改寫，當然也要改變你的工作方式。具體一 點，會有許多行業因為信息高速公路而大幅改變，例如報紙廣告業、零售業、電影院、影碟與錄影帶租售店，凡是和信息有關的職業也將有不同的工作方式。然而這 不是一朝一夕之間發生的事，所有改變雖然巨大，但也都是漸進的、緩和的，也許到夢想成真的那一天，你早已對此習已為常了。
在未來以知 識為基礎的經濟中，業務顧問遠比今天普遍，人們將從各種計算機網絡、個人通訊裝置、電視會議、電子郵件以及傳真中獲益，人工智能機器人可以通過各種數據庫 網絡檢索它們需要的信息，其中有些信息需要不間斷地傳遞，有些信息只是為解決某一特殊問題而單項傳遞。例如，一個顧問可以要求獲得最近有關歐洲私有自來水 廠的全部信息。智能機器人可以利用語言“你是要摘要還是要完整的記錄？”等提示向委托人提供各種可供選擇的答復。