他并不是女孩子眼中的白馬王子，沒有英俊的外表，也沒有聰明的頭腦，唯一的優(yōu)點大概就是性格爽朗，容易和別人打成一片吧。那時候，班上的男生都當(dāng)他是兄弟，女生都當(dāng)他是哥們，也許只有我對他有著不一樣的感情吧。
上課的時候，我偶爾會走神看向坐在我右手邊的他。他是偶爾認(rèn)真聽課，大部分時間都是在走神，有時候會把課本豎起來擋著臉，低頭做著各種事情；有時候會趁老師不注意對著老師扮鬼臉，在老師看到之前迅速裝淡定；有時候裝作認(rèn)真聽課的樣子，給課本某一頁的圖片加工成另一幅藝術(shù)品。看著他各種滑稽的動作，讓我在沉悶的課堂上有了很多樂趣。
下課的時候，他會跟幾個玩得比較好的同學(xué)分享他剛剛的豐功偉績，語氣夸張，動作搞笑，讓所有聽到的人都樂得哈哈大笑，還會調(diào)侃他。我從來不會加入他們，總是坐在自己的位置上聽，一邊聽一邊偷笑，還會在心里補充幾件他還沒說到的好笑事情。有時候，我剛在心里講著，他就跟同學(xué)們繪聲繪色地說著，每當(dāng)這個時候，我都會感到莫名的高興。
他熱衷于各項體育運動，尤其是籃球。他常常和幾個男生一起打籃球，有時還會和其他班級打友誼賽。打比賽的時候，女生們都會去圍觀加油，而我總是站在教室的窗前，默默地為他加油。平常打著玩的時候，我會坐在操場邊上的石椅，拿著一本書看。偶爾抬頭看看他在球場上活力四射、技術(shù)純熟地運球，剛剛還發(fā)酸的眼睛就會得到舒緩，然后繼續(xù)低下頭看書，安靜地陪著他度過這段時間。
有時候，他會過來問我一些學(xué)業(yè)上的問題。當(dāng)他走過來問我問題的時候，我心里都會一陣竊喜，不枉我這么努力學(xué)習(xí)，奪得好學(xué)生的頭銜。我假裝鎮(zhèn)定地為他講解題目，解釋定義。他又不懂的地方就會問，不會不懂裝懂。寧愿花時間把知識弄懂也不會去抄別人的作業(yè)應(yīng)付老師。他聽完我的解答后都會露出一臉恍然大悟的樣子，看著我的眼神里透著一種崇拜和感謝，讓我的心怦怦直跳。
直到畢業(yè)各奔東西了，我都沒有向他表白。不是怕被他拒絕，而是我覺得這份情感還是青澀的，算不上是真正的喜歡。與其貿(mào)然告白讓兩個人尷尬，不如把這份不成熟的感覺埋藏起來，獨自品味。那段暗戀的時光是我的青春歲月中最燦爛的畫面，是我一生難忘的記憶。
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