(一)教學質量大幅提升
1、高中教育：高考達線人數創歷史新高。今年六大類雙達線人，比去年凈增人，兩大類達線人，比去年凈增人。高中階段教育毛入學率達%。
2、初中教育：中考參考人，及格率達%，略高于去年，各項指標均完成了年初確定的目標任務。初中三年保留率達%。
3、小學教育：堅持“促進學生全面發展和學生終身發展”的目標，實施素質教育，開展校本教研，課堂教學效益逐步提高。小學生鞏固率%。
4、學前教育：制定了學前教育三年行動計劃，完成了全縣2011-2015年幼兒園建設規劃和學前教育推進工程建設規劃，明確今后三年學前教育的建設任務和發展目標。
(二)評估辦法進一步完善
進一步完善了《高中小考質量評估辦法》，加大了過程管理的力度。教學管理由上學年的50%調整到60%;教學成績由50%調整為40%;進一步修訂了《義務教育學校教師績效考核辦法》，調動了廣大校長和教師的工作積極性;縣教研員蹲點到校指導教學教研，落實了常規管理。高中考成績大幅提升，小考成績提升顯著。
(三)活動載體更加豐富
常規教學展評促落實
3月，中學教研室在實驗中學成功開展常規教學展評和調研活動，展評了城內四所公辦初中的教師備課、作業批改、檔案資料管理、學校班子成員聽課本、師生習字本和中考備戰實施策略，組織了聽推門課和交流反饋，推動了常規教學的落實。
課題總結現場會促提升
6月，在西街示范小學召開“小學生發展性評價與檢測實驗研究”課題中期總結活動現場會，兄弟市、縣教研室和基層實驗校的課題負責人前來交流學習。縣小學教研室、西街示范小學等五個單位分別介紹了開展發展性評價實驗的經驗做法，與會人員觀摩了西街示范小學教師執教的語文課，以及東街小學、西街小學、小學三所課題實驗校的課題相關檔案資料，提升了課題研究的整體水平。
教學常規檢查促發展
定期不定期對中小學教師備課、批改情況進行檢查，提高備課批改實效性;開展課堂等級達標驗收活動和鋼筆字等級達標活動。3月，開展了第三輪課堂教學等級達標活動。增加過程測評，把對教師的課程標準測試、備課批改、近兩年教學成績各按10%納入測評范圍。在前兩次課堂教學等級確定和晉升的基礎上，重新認定課堂等級，強者升弱者降，追求實效。教研室將常規教學檢查常規化。小學教研室5月對各中心校、縣直學校進行了一輪常規教學督查，11月又對縣直學校進行了一輪常規教學督查。6月中旬，初中、初中接受了中學教研室第二輪教學常規檢查。教研室通過聽、看、查等方式，聽取了各學校常規教學情況匯報，查閱了業務檔案，抽查了教師的備課批改，找出問題，提出指導意見。
課堂大賽教學展示促進步
11月份，按照市教研室安排，組織32名教師參加市課堂大賽片教學展示活動。全縣同年級、同學科的千余名教師積極參與，認真聽課，仔細議課，寫聽課心得。全縣12名語文、數學教師各展所長，各顯神通，為我縣摘得“運城市首屆小學語文、數學課堂大賽先進單位”榮譽稱號。
送培下鄉活動促交流提高
11月，教研室陪同“國培計劃(2011)—山西省農村骨干教師教育技術課堂教學應用送培下鄉項目”組的教研專家和骨干教師，深入全縣各中小學，面向千余名學科骨干教師開展以聽課評課、現場研討、專家報告、專家送課等形式為主的面對面送培下鄉活動。
活動地點涉及等八所學校，輻射了全縣的初中語文、數學、英語，小學語文、數學、英語學科骨干教師。
送培下鄉活動是對各科骨干教師進行的全方位、多方面的教育洗禮。為中小學教師傳授了先進的教育理念和教學方法，促進了中小學教師整體素質和業務能力的提升，更為農村教師架起了與專家名師互相溝通的橋梁，搭建了優質教育資源共享的平臺，加強了專家與校際間教師的交流。
十佳教師評選促展示
5月底，選派9名教師參加運城市開展的語文、數學、英語學科十佳教師評選活動。老師(高中數學)、老師(初中英語)獲得十佳教師榮譽，并被市推薦參加十佳教師評選。
安裝“安全綠色過濾系統”促效益
10月，組織各中學網絡負責人員參加市電教館舉行的“安全綠色過濾系統”專項培訓。培訓后，各校很快將“安全綠色過濾系統”安裝到位。大大凈化了中學生的網絡學習環境，為提高“信息技術”學科和網絡學習效益提供了幫助。
二、自覺執行廉潔自律情況
作為一名黨員領導干部，在學習、生活、工作中我始終牢記黨的宗旨，把耐得平淡、舍得付出、守得寂寞作為自己的準則，用馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的言行，樹立了正確的權力觀、地位觀和利益觀。
一是認真學習黨風廉政建設和反腐敗斗爭的相關理論，學習黨紀政紀條例和國家法律法規，進一步增強了廉潔從政意識。二是認真落實黨風廉政建設責任制。把黨風廉政建設同所擔負的工作融為一體，確保所分管的工作不發生黨風廉政方面的問題。三是嚴格遵守領導干部廉潔從政規定，自覺抵制不正之風。四是堅持做人有品格，用人講原則，秉公辦事，不徇私情，切實把權力用在為民辦實事、解難題上，始終保持艱苦奮斗的工作作風，樹立了良好的公仆形象。五是堅持和班子成員精誠團結，工作上互相支持，生活上互相關心，時時處處清清白白做人，堂堂正正為官，兢兢業業工作。
一年來，我盡心盡力，努力工作，雖然取得了一定的成績，但還存在學習不夠系統、調研不夠深入等問題和不足。今后，我將繼續解放思想，加強學習，認真履職，創新工作，努力為我縣教育發展作出新貢獻。
