一、提高認識，明確目標，健全培訓體系。近幾年來，我局按照市委和上級公安機關的部署要求，把教育培訓工作作為提高隊伍素質的根本措施來抓，不斷增強做好教育培訓工作的主動性、責任感。一是提高思想認識。中央部署開展大規模培訓干部工作后，市局黨委按照市委和上級公安機關的要求，及時對我市公安隊伍建設、民警隊伍素質現狀和干部教育培訓工作進行了深入分析，清醒地意識到要建立一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的高素質公安隊伍，必須把教育培訓工作置于隊伍建設的基礎性、先導性地位。二是明確目標任務。市局制定出臺了《關于改革和加強公安教育訓練工作的意見》，要求全市公安機關要緊緊圍繞公安中心工作，大規模地開展民警隊伍教育培訓，使民警做到“三懂”、“五會”，即懂方針政策、懂法律法規、懂業務知識，會擒敵自衛、會執法執勤、會管理服務、會做群眾工作、會操作計算機，切實增強“四個能力”，即維護國家安全的能力、駕馭社會治安局勢的能力、處置突發事件的能力和為經濟社會發展服務的能力。三是構建培訓體系。我們按照體現時代性、把握規律性、賦予創造性的要求，結合公安工作和隊伍建設實際，積極探索，大膽實踐，建立并落實了適應公安實戰需要、緊密銜接人事制度、富有競爭激勵活力的“三個必訓”制度，即全面實施民警初任和上崗必訓、職務和警銜晉升必訓、基層民警每年崗位業務和實戰技能必訓，確保每個民警每年參加一次集中培訓。同時，建立完善了三級培訓網絡，市局承擔處級、一級警督警銜以下干部的職務和警銜晉升培訓，縣（市）公安局、公安分局承擔民警崗位業務和實戰技能培訓，市管領導干部和晉升警監領導干部由市委和上級公安機關負責調訓。
二、按需施訓，分類施教，增強培訓針對性。一是堅持分級分類培訓。根據公安民警職位標準，在課程設置、培訓方法、教學手段等方面分開層次，實行個性化、差別化的培訓，形成了按職務、警銜分級，按警種、專業分類，目標明確、特色鮮明的民警培訓體系，最大程度地滿足不同類別、不同層次干部和民警的學習需求，這是我局干部教育培訓工作的一個顯著特點。對局處級以上領導干部，以適應駕馭公安工作全局為核心，重點突出理論水平、思維能力和領導科學等內容的培訓。市局先后組織局處級領導干部參加了學習貫徹十六大精神專題輪訓班、群體性事件處置專題研討班、警務戰術指揮培訓班等。對基層領導干部，以適應警務管理、基層實戰指揮需要為核心，重點突出組織管理、警務戰術和基層實戰指揮的培訓。市局先后舉辦了基層所隊領導干部端正執法思想大輪訓、基層政工干部培訓班等。對基層民警，以適應一線警務工作實際需要、服務現實斗爭為核心，重點突出執法執勤必備的基本知識、基本警務技能的培訓。大力開展崗位業務警務實戰技能培訓，廣泛深入開展大練兵活動。二是堅持“缺什么、補什么，干什么、訓什么”。以公安中心工作實際需求和民警素質現實要求為導向，有的放矢地開展了針對性強又各具特色的各類培訓。為提高公安機關的執法能力和辦案水平，開展了領導干部執法能力測評和案件主辦警官資格認證考試；為培養崗位標兵、業務能手，形成業務骨干群體，使隊伍專業素質勝任崗位要求，在全局開展了各警種崗位業務技能培訓；以推動和深化信息警務建設為契機，扎實開展了民警計算機應用能力和打防控主干應用系統的培訓；為解決民警實戰技能和體能薄弱的問題，組織開展了民警警務技能和體能強化培訓。
