2016年,教育工會迎來了工會成立十周年的日子。回首這10年,教育工會始終緊緊圍繞在黨中央的周圍,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,深入貫徹落實科學發展觀,堅持中國特色社會主義工會發展道路,在改革開放30年來尤其是近年來,在各級黨委的堅強領導下,全市各級教育工會組織并帶領廣大教職工圍繞著教育事業的改革、發展和穩定,積極進取、開拓創新,在創辦人民滿意的教育實踐中,發揮了主力軍作用同時還創造了輝煌的業績。
工作××年來,我真切地感受到了教育工作在工會的不斷帶領下發生了巨大變化,教育改革闊步前進,基層建設面貌一新,教師隊伍充滿活力,文化建設朝氣蓬勃,教育創建碩果累累……這精彩閃光的一頁頁,讓我們為之歡呼,為之喝彩,為之自豪,為之驕傲!作為工會的一員,就是要在自己的本職工作中以教書育人為己任、并不斷創新和進取,為教育工會注入一股強有力的血液,同時要用自己的實際行動踐行教師“教書育人、管理育人、服務育人”的價值觀。工作這些年來,教育工會“育人、和諧、創新”的工會核心,讓我深深地愛上了這個溫暖和諧的大家庭。工會為人民,為學生,為廣大教職工所做的每一件事都深深影響著我。因為工會工會在不斷壯大的同時,也沒有忘記廣大教職工的努力和汗水,不但通過公會系統給教職工搭建個人的成長平臺,還組織廣大教職工課后的文體活動。如果遇到教職工有困難,工會還會伸出援助之手,幫助其度過困難。教育工會讓廣大教職工感到了家的溫暖和關懷。工會在平常的工作和生活中用真心、愛心、關心和耐心去幫助每一位教職工,讓他們樹立信心,自強不息,這樣的一言一行,同時也讓我得到了無微不至的關愛。因為“育人、和諧、創新”的工會核心,使廣大教職工從上到下都有一股旺盛的斗志,一種不怕教書累、育人苦的精神,同時讓我一直保持著教師高度的責任感和飽滿的工作熱情。因為工會一直堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,同時以“育人、和諧、創新”和積極進取、開拓創新的精神,使在這日新月異的今天,依然保持著不斷發展壯大的事態,同時也讓我在面對教學和生活困難時,仍然能堅持不懈,努力克服困難。
在還沒有加入工會前,老師的工作對我來說十分沉重,而且一直帶著情緒上課,遇到困難時也感到很無奈。但是,當我加入公會后,才讓我明白,教育工會的成立有著十分重要的意義。老師是一個十分神圣的職業,可以引導并教育學生,讓他們能更好地生活,做一個對國家有貢獻、對父母有孝心、對自己負責任的人。而身為教師的我,自己的一言一行都代表著教師的形象,也會影響到學生的思想行為,能否教育好學生是我們十分重要的使命。加入教育工會后,工會不定期地組織我們學習,借此以提高大家的教學質量,同時也讓我的教學方式和教學思路有了明顯改進和發展,這使我在工作上的壓力少了很多,上課能更加地得心應手,教學方式的改變讓我和班上的學生有了更多的互動和溝通,也讓我從工作中找回了應有的自信和身為教師的責任。也許這些變化并不能讓我像別的老師那樣優秀,但是對于我來說卻是來之不易的,我在心里由衷地感謝教育工會給我帶來的機會和提升。教育工會不僅關心教職工的教學,還關愛著廣大教師的身心健康。在課后還積極組織豐富多彩的文體活動。如唱歌、演講、體育小競賽等等,不時地舉行工會活動,我個人就參加了“金雞獨立”的比賽,還贏得了第×的好成績。課后的文體活動舒緩了廣大教職工疲憊的身體,讓大家更好地投入到教書育人的工作中去。
教育工會有今天,是無數的教職工用心血用汗水換來的,我們更要加倍珍惜要繼承和發揚工會“育人、和諧、創新”的核心,樹立愛崗敬業的意識。我們要堅持“教書育人、管理育人、服務育人”的價值觀,勇于承擔時代所賦予的責任和使命,任勞任怨、吃苦耐勞,長期堅持奮戰在育人的第一線,自覺維護人民教師的形象,在平凡的崗位上用熱血、用責任、用汗水和辛勤,以使命感做出卓越的業績,以此實現教師的價值。讓我們用滿腔的熱情去奉獻社會,奉獻工會,用辛勤的勞動去創造教育工會美好的明天!
「標簽: 愛崗敬業演講稿」
