各位老師、領導們：
大家好！
作為一名普通的體育教師,我非常喜歡這個職業。更可愛的是我所有的學生們。在我年輕的時候,學生們喊我姐姐,現在學生們喊我老師。看著孩子純真的笑臉、求知的雙眼、甚至是調皮的舉動,都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我,孩子的回報感動著我。雖然也有被學生氣哭的時候,雖然也有被學生誤解的時候,雖然也有勞累身體不適的時候。但是當我的學生取得優秀成績的時候,我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了教師這個職業,我今生無悔。
對于學生來說,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因為師愛是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力,去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。
只有當教師給學生以真摯的愛,給學生以親近感、信任感、期望感,學生才會對老師產生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內心世界,我們才能“對癥下藥”,收到應有的效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學生,做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合,才會產生動情效應,從而收到較好的德育。
假如每個老師都如魏老師那樣實行民主,真正的從骨子里愛崗敬業,把老師的角色扮演的卑微一點,學生的角色強大一點,那么,不僅有分數的成功,也會有社會道德的成熟。作為教育工作者,我們面對的是一群敢于挑戰,敢于質疑的新生代。他們有自己的思想,有自己的見解,不輕信,不盲從,他們更不會迷信老師的權威,這就更加需要我們如嚴父慈母一樣,用我們的全部愛心去感動他們。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈,如同對待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發出燦爛奪目的光芒，讓我們一起愛崗敬業。
謝謝大家！
「標簽: 教師愛崗敬業演講稿」
