參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，對于增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用。習近平主席曾說過：“趁著年輕多到基層崗位去鍛煉、去奮斗。”為深入貫徹學習“以人民為中心，為人民服務”，河南科技大學材料科學與工程學院“青春助力 基層有我”我為家鄉做件事實踐團隊共分成三組前往洛陽、南陽、鄭州等地，進入校園以及社區街道開展一系列志愿活動。

未雨綢繆，四防普及

為普及四防教育，即“防溺亡、防性侵、防邪教及電信詐騙、防沉迷”，構建保護孩子們的“四防墻”。2022年7月1日河南科技大學材料學院“青春助力 基層有我”我為家鄉做件事實踐團第一組隊員在家鄉各地中小學、社區街道開展“四防”普及教育活動。

隊員們寓教于樂，通過發放宣傳單、搶答、自我發言、手工等方式向學生們宣傳“四防”知識。隊員們還帶領同學們一起繪制黑板報、小卡片，同時實踐團隊與校方溝通，加強管理教育，使充分認識到加強學校安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立“安全第一”的指導思想。

在宣傳過程中發現居民對“邪教”這一組織的了解和認識比較薄弱，對于如何預防邪教一知半解。于是實踐團成員向居民講解了“什么是邪教、邪教的種類、怎樣識別邪教以及怎樣防范與抵制邪教”等內容，引導居民樹立正確的人生觀、價值觀，進一步認清邪教的本質。

防范邪教的“培訓”引誘，關鍵在于選擇正確的就業觀、到專門的培訓機構進行培訓。參加培訓前，需要詳細查證培訓機構的資質，千萬不要相信“廣告”、“熟人”的介紹，避免上當受騙。即使陷入了邪教“培訓”引誘，在果斷退出的基礎上，及時選擇報警，避免邪教“培訓”欺騙更多的人。

呵護未來，關愛留守

第二組實踐隊員則來到兒童之家關愛進行為期三天的留守兒童活動，通過帶領孩子們做折紙手工，教他們畫畫，做趣味科學小知識等方式來了解孩子們的性格，拉近與孩子們的距離，寓教于樂，鼓勵他們在學習生活中自立、自強。同時，也建議班主任定期與其臨時監護人進行電話交流，及時了解學生的思想動態及性格特征，這樣方能對學生對癥下藥，因材施教，使學生感受到老師時時刻刻在關心他、關注他，感受到老師的溫暖。隨后隊員們前往街道社區協助村鎮兩委以及附近水域張貼標語，分發宣傳單，讓群眾們更加自主的遵守文明禮儀以及禁止下水，保證自身安全。

守護家鄉，防洪抗疫

近日，河南多地出現新冠疫情，各地陸續開展全員核酸檢測，同時河南迎來汛期，多地氣象局發布暴雨預警，提高抗洪響應等級。材料學院“青春助力 基層有我”我為家鄉做件事實踐團第三組志愿隊員響應號召，披甲上陣，為群眾構筑“安全線”獻出自己的一份力。

自響應號召以來，志愿隊員們積極向向當地團組織報道，申請加入抗擊疫情和汛情的隊伍，堅守在信息登記，秩序維護，引導咨詢等崗位，用實際行動踐行著大學生的責任與擔當。

防控工作的重要部門就是上門排查，安排相關的工作人員到每個小區居民樓中，一家一戶敲門進行詢問，排查從疫情重點地區或從外市返回家中的人員，要求滿足條件的人員主動居家隔離14天，并及時向上級政府匯報。

“艱辛知人生，實踐長才干”只有愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。在本次的社會實踐中隊員們同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。在街道社區的各項志愿活動也得到了居民們的高度贊揚，從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路，以實際行動踐行“請黨放心，強國有我”的誓言。