祁嘉華，西安建筑科技大學教授，中國營造文化研究中心主任、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部專家委員會委員，中國建筑學會民居建筑學術(shù)委員會學術(shù)委員，陜西師范大學特聘教授。主要研究方向為建筑文化和傳統(tǒng)村落保護，先后主持并完成過“古村落與新農(nóng)村建設(shè)研究”、“從陜西古村落，看中華審美心理歷史演變”等國家和省部級課題；主講國家大學視頻公開課“中華建筑的文化解碼”，中央電視臺百家講壇——“如果古建筑會說話：民居篇”欄目主講人。出版《美眼看建筑》、《陜西傳統(tǒng)村落地域文化價值探究》等15部著作，在國內(nèi)外學術(shù)期刊上發(fā)表論文126篇，多篇被EI檢索。
訪談初始，祁教授談到他在西建大已經(jīng)任教26年。2006年，時任中文系主任的祁教授思考如何把建大文學院建的更好，于是他在與陜西師范大學李西建教授、西北大學段建軍教授進行細致交流后發(fā)覺走傳統(tǒng)發(fā)展的路，建大文學院困難重重，在聽取多方建議之下，祁教授決定要走建大文學院自己的路，祁教授因此決定：“在建大這樣的工科院校里，要將文學發(fā)展起來，不能照搬照抄別人的經(jīng)驗，要走具有西建大獨特特色的路，才能夠快而精的跟上時代發(fā)展。”為此，祁教授立志要將“文化與建筑”相結(jié)合。這時的祁教授已經(jīng)年過五十，他開始大量閱讀有關(guān)史學、倫理學、美學、地方志等相關(guān)的書籍，向建筑學、藝術(shù)學老師請教，深入實地進行考察，開始自學有關(guān)中外建筑方面的學科知識，學科知識壁壘、人的體力挑戰(zhàn)對祁教授都是巨大的困難，但教授沒有被打倒，反而更加努力，從而成為了在建筑學、文學上都有巨大成就的學者。
再之后祁教授提到，他在不斷的研究中，與住建部、文化部、民協(xié)專家進一步交流學習，讓古村落保護研究走向了全國。2012—2018年，全國進行古村落大普查以及評審工作，年過六十的祁教授也參與在內(nèi)，他奔波在全國各地，通過實地考察為古村落保護工作貢獻力量。祁教授通過古村落的實地考察，認為每個古村落的背后都有著不同的文化傳承，這也是中華民族近百年來最值得驕傲的地方，正因為有這些文化的支撐，才有這中華民族強大的凝聚力。傳統(tǒng)村落的文化價值在于其建筑和生活方式，以及與自然和歷史的聯(lián)系，是中華民族深層文化密碼的體現(xiàn)。在這幾千個古村落的研究中，祁教授找到了民族的根基，在古村落里看到了民族發(fā)展的生命力，認為傳統(tǒng)村落是中華文明的結(jié)晶體，研究它們有助于挖掘深層價值，體現(xiàn)中華文明的生命力。期間祁教授還提到，在2021年收到《百家講壇》欄目的邀請，講授古村落相關(guān)的內(nèi)容，欄目組在全國找了22位學者，最后才找到了祁教授，祁教授通過備課、試講，一步一步走到了《百家講壇·如果古建筑會說話》欄目，向觀眾講述古村落里的歷史與文化，在這期間已經(jīng)65歲的祁教授本人面對著巨大的挑戰(zhàn)，但也因此有了心靈、境界上的提升，進一步看到了古村落保護背后的精神與責任。祁教授還談到：村子是長出來的，每個古村落都有其獨特的文化內(nèi)涵和底蘊，并給實踐團推薦了一個古村落—黨家村，這個村落的選址將防風、排水、安全融為一體，是關(guān)中地區(qū)有代表性的古村落之一。
訪談最后，祁教授語重心長地向?qū)嵺`團成員說道：“求學要有扎實的基礎(chǔ)，任何社會任何時代都需要人才，作為大學生要對自己有明確的要求，而我們文科的學生要能夠用文字來展示自己的才華。如果給自己的標準是要成才，就要有自己獨到的本領(lǐng)。要真真正正的扎根，積累自己的知識基礎(chǔ)，不要因為年齡大小忽視學習的重要性，作為學生要養(yǎng)成終身學習的好習慣。”
“大先生”是對在人格、品德、學業(yè)上能為人表率者的尊稱。習近平總書記2022年4月考察中國人民大學時再次強調(diào)“做學生為學、為事、為人的大先生”，祁教授在建大任教21年，專注學習、授業(yè)，為古村落保護貢獻自己的力量，為文學院學生起了良好的模范帶頭作用，堪稱為文學院努力踐行“大先生”精神的退而不休的教師典范。而通過對祁教授的專訪，實踐團成員從祁教授的娓娓講述中，深切感受到祁教授個人身上鮮明的學術(shù)特質(zhì)，展現(xiàn)了高度的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度。實踐團成員今后將以祁教授為榜樣，堅定理想信念，傳承優(yōu)良作風，提升自身能力，自覺擔負起青年一代的職責使命，不斷學習和傳播祁教授的“大先生”精神，為祖國蓬勃發(fā)展貢獻力量！
