曲園學子社會實踐：助力社區教育事業發展
在寒假期間，我們實踐隊的隊員們積極參與了社區教育實踐活動，旨在為社區教育事業貢獻力量，同時也在實踐中鍛煉自己。此次實踐活動讓我深刻體會到社區教育的重要性以及其中的挑戰與機遇。一、實踐背景
隨著社會發展，社區教育逐漸成為提升居民素質、促進社區和諧的重要途徑。然而，很多社區在教育資源和專業人才方面存在不足。作為大學生，我們擁有豐富的知識儲備和青春活力，希望通過參與社區教育實踐，為社區注入新的活力，幫助社區居民提升技能和知識水平。
二、實踐目的
為社區居民提供多樣化的教育服務，滿足不同年齡段和需求群體的學習要求。
發揮大學生專業優勢，傳播新知識、新技能，促進社區教育內容的更新。
提升自身的社會實踐能力、溝通能力和團隊協作能力，增強社會責任感。
三、實踐內容
（一）社區教育需求調研
實踐初期，我和團隊成員設計了詳細的調查問卷，內容涵蓋居民的年齡、職業、教育背景、興趣愛好以及對社區教育課程的期望等。我們在社區廣場、超市、圖書館等公共場所發放問卷，共收集有效問卷200余份。同時，組織了多場居民座談會，邀請不同年齡段和職業的居民代表參與，深入了解他們對社區教育的看法和需求。
圖為實踐隊員們張貼調研告示 通訊員周子優 供圖
通過調研發現，社區居民對教育需求呈現多樣化。青少年群體希望有課外輔導、興趣培養課程；中老年人對健康養生、文化藝術類課程興趣濃厚；在職人員則渴望提升職業技能和學習新知識。
（二）課程設計與教學
根據調研結果，我們團隊制定了豐富的課程計劃。針對青少年，開設了英語輔導、繪畫、書法等課程；為中老年人準備了健康養生講座、廣場舞教學、智能手機使用培訓；為在職人員提供了辦公軟件高級應用、職業規劃等課程。
在教學過程中，我主要負責英語輔導課程和智能手機使用培訓。在英語輔導課上，我針對不同年齡段學生的英語水平，設計了個性化的教學方案。通過生動有趣的教學方法，如英語歌曲、電影片段學習，激發學生的學習興趣。對于智能手機使用培訓，考慮到中老年人接受能力相對較弱，我采用了一對一、手把手的教學方式，從基本的手機操作開始，逐步教授他們如何使用社交軟件、線上支付、查詢信息等功能。
圖為實踐隊員們服務社區小朋友 通訊員周子優 供圖
（三）組織教育活動
為了豐富社區教育形式，我們組織了多項教育活動。舉辦了“社區文化節”，涵蓋書法繪畫展覽、文藝表演等環節，為社區居民提供了展示才藝的平臺；開展了“親子閱讀活動”，鼓勵家長和孩子共同閱讀，培養良好的閱讀習慣，增進親子關系；組織了“職業技能分享會”，邀請社區內不同職業的成功人士分享經驗，為在職人員提供職業發展的新思路。
四、實踐成果
社區居民參與度顯著提高。各類課程和活動吸引了超過300人次的居民參與，社區教育氛圍日益濃厚。許多居民表示，通過參與這些活動，不僅學到了新知識、新技能，還豐富了業余生活，增進了與鄰里之間的交流。
有效滿足了居民的教育需求。青少年在課外輔導和興趣培養課程中取得了進步，中老年人能夠熟練使用智能手機，在職人員也在職業技能提升方面得到了幫助。居民對我們的課程和活動滿意度較高，根據問卷調查結果，滿意度達到了85%以上。
自身能力得到鍛煉。在實踐過程中，我的溝通能力、組織協調能力和教學能力都有了很大提升。通過與不同年齡段和背景的居民交流，學會了如何更好地理解他人需求，調整教學方法和溝通方式。
五、實踐總結與反思
此次社會實踐活動讓我收獲頗豐，但也存在一些不足之處。在課程設計方面，雖然盡量滿足了居民的多樣化需求，但部分課程內容深度和廣度把握不夠準確，導致部分居民反饋學習效果有待提高。在教學過程中，由于缺乏教學經驗，有時難以應對課堂上的突發情況。
針對這些問題，未來我將加強自身專業知識學習，提高課程設計水平。在教學方法上，多向有經驗的教師請教，參加教學培訓，提升教學能力。同時，在活動組織方面，提前做好更充分的準備，制定詳細的應急預案，確�；顒禹樌M行。
圖為苯心未來社會實踐隊合照 通訊員周子優 供圖
這次助力社區教育事業發展的實踐活動，讓我深刻認識到社區教育的重要性和價值。我將繼續關注社區教育，為其發展貢獻自己的力量，也希望更多的大學生能夠參與到社區教育實踐中來，共同推動社區的發展與進步。
- 掃一掃 分享悅讀
