8月2日上午8點，河南工業大學金種子社會實踐團隊全體成員前往牛欒村完全小學，開始新一天的教學輔導，支教生活逐漸步入了正軌。
到達學校后，成員們積極和老師對接教學任務，有條不紊地帶領孩子們完成相關教學安排，每個教室的上課氣氛都非常活躍，學生們一個個眨巴著亮晶晶的眼睛，像一顆顆閃爍的小星星。他們積極回答著問題，說出自己的想法。想把自己最好的一面都表現出來。雖然有的孩子基礎比較薄弱，成績也沒那么理想，但每當看到孩子們投來熱切的求知目光時，成員們就變得熱情滿滿。課本上的知識非常有限。成員們希望去拓寬孩子們的視野，就會講一些新穎的寓言故事，將自己的經歷融入課堂。讓孩子們通過這樣的教學看到外面的世界，接觸到不一樣的東西。
（圖為團隊成員進行課堂教學）
在上課期間，成員們看到在教室墻上掛著許多孩子的繪畫作品。透過一幅幅稚嫩的畫，可以看到孩子們最單純的想法，有的天馬行空、有的自然美好，在他們的世界里，向日葵可以有可愛的表情，太陽也可以有各種形狀，那些未曾經歷的反而成就了這豐富的思緒。簡單的一支畫筆，一張白紙，勾勒出大山孩子們的無限憧憬。
（圖為孩子們的繪畫作品）
中午短暫的休息后，成員們再次踏入學校，和孩子們一起學習，輔導他們作業，和他們暢談理想。“等我長大了想成為一名醫生”“我長大了想成為科學家”“我想讓我的媽媽回來”……一句句心愿從他們嘴里說出來直戳每一個人的心，帶來了滿滿的感動。那一刻，成員們決心要盡自己最大的努力去幫助他們。“用一個月不到的時間，做一件終生難忘的事情。”團隊每名成員都懷揣著這樣一個想法。
下午大課間，實踐團隊的所有成員組織一年級到五年級的孩子們學習趣味體操，在小老師們的帶領下，孩子們按照身高年級站好，他們做起體操來非常認真，讓小老師們心里樂開了花。一個一個動作在孩子們身上被無限放大，顯得那么朝氣蓬勃。課間教學結束后，幾個孩子圍在一起自發地練習動作，其他孩子看到后都涌過來。大家嬉笑打鬧，笑語連連，這一切看起來非常溫馨和諧。
（圖為團隊成員進行趣味體操教學）
“老師，明天你還會來嗎？”
“我會的。”
這一天成員們有辛苦的付出，也有幸福的收獲。這群純粹善良的孩子們也在以另一種方式告訴這里的每一位支教老師“要更努力，要更優秀，未來才能把大山外面更多精彩紛呈的故事講述給這里的孩子們聽。”每位成員和孩子們互相影響、一起成長。星星可以很近，夢想也并不遙遠。
“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云。”團隊成員的每一個人都曾經是一棵樹、一朵云，但現在他們也在以微小的力量帶動著另一棵樹和另一朵云。（撰稿人：河南工業大學“金種子”社會實踐團隊）
