為幫助社會實踐團隊更好發(fā)揮成員優(yōu)勢、形成教學合力，提升支教的質(zhì)量。7月6日下午，河南工業(yè)大學新聞與傳播學院學工辦主任董茂林、團委副書記王雅鳳到達“金種子”社會實踐團隊支教地——河南省洛陽市欒川縣牛欒村小學，對團隊的支教工作進行實地指導。同行的2022年“金種子”社會實踐團隊成員賈雯婕、于中乾一同到來，基于自身豐富的支教經(jīng)歷為團隊成員提供經(jīng)驗。
山川險峻，路途漫長。各指導老師經(jīng)過多小時的路途顛簸，到達牛欒村小學。面對指導老師的驚喜來訪，團隊成員結(jié)合自身初入小學支教的經(jīng)歷與感受與各指導老師展開對目前支教基本情況的討論。各指導老師則針對已提出的問題一一為團隊成員答疑解惑。董茂林囑咐道，團隊成員要盡快從學校的日常學習中脫離出來，融入當?shù)厣睿r(nóng)村，用心體驗，秉持堅定信念，在實踐中創(chuàng)新。王雅鳳則對團隊成員在生活中遇到的困難給出解決建議。“金種子”社會實踐團隊成員認真聽取建議意見，并表示將會在以后的支教生活中腳踏實地，敢作敢為，善作善成。
（圖為河南工業(yè)大學新聞與傳播學院指導老師對“金種子”社會實踐團隊做指導。陳靈琪 攝。）
（圖為牛欒村小學學生及“金種子”社會實踐團隊成員和河南工業(yè)大學新聞與傳播學院指導教師合影。于中乾 攝。）
（圖為河南工業(yè)大學新聞與傳播學院指導老師與牛欒村村支書交談。羅海菲 攝。）
用心播下希望的種子，用愛拓寬生命的寬度。此次支教指導工作的開展，在幫助團隊成員認識到支教需具有的知識技能與精神素養(yǎng)的同時，也讓各指導老師更清晰地了解到鄉(xiāng)村教學現(xiàn)狀，為支教工作的進一步開展提供指導性建議。
時間：2023-09-01 作者：陳靈琪 黃金鑫 來源：學校 閱讀：
