勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素。勞動(dòng)教育作為一種基本的教育方式，旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)人們的勞動(dòng)技能，同時(shí)形成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的價(jià)值觀念。近年來(lái)，隨著“崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神”的提出，勞動(dòng)教育在我國(guó)未成年人的基礎(chǔ)教育中得到了廣泛的重視和實(shí)施，然而在實(shí)際操作中，仍然存在一些問(wèn)題。
7月11日，“金種子”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為牛欒村小學(xué)的同學(xué)們策劃了一場(chǎng)特別的活動(dòng)——“勞動(dòng)教育進(jìn)校園”。團(tuán)隊(duì)選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單而具有實(shí)際意義的勞動(dòng)主題——打掃衛(wèi)生。牛欒村小學(xué)臨近高速公路施工現(xiàn)場(chǎng)，施工揚(yáng)塵較多。這帶來(lái)了包括衛(wèi)生問(wèn)題在內(nèi)的許多問(wèn)題。加之校園中會(huì)產(chǎn)生各種垃圾，如空飲料瓶、食品包裝袋、廢棄的紙張等。
盛夏已至，灑掃庭除。本次活動(dòng)以“勞動(dòng)教育進(jìn)校園”為主題，旨在通過(guò)實(shí)際的勞動(dòng)實(shí)踐，讓同學(xué)切實(shí)體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛勞和樂(lè)趣，深化對(duì)勞動(dòng)教育的理解和認(rèn)識(shí)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；塑造正確價(jià)值觀，幫助同學(xué)們理解和體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，從而形成正確的價(jià)值觀。
合理規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在接下來(lái)的一天里，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)把同學(xué)們分為多個(gè)勞動(dòng)小組，分配了各自負(fù)責(zé)的區(qū)域。每名成員帶領(lǐng)一個(gè)小組，組織同學(xué)們加入不同的小組，承擔(dān)不同的任務(wù)。掃地、擦黑板、擦門(mén)窗......團(tuán)隊(duì)安排了多種勞動(dòng)活動(dòng)，包括但不限于校園清潔等，力圖讓同學(xué)在實(shí)際的勞動(dòng)中感受到其帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。
（圖為“金種子”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生。葉雯慧 攝。）
（圖為同學(xué)們打掃衛(wèi)生。陳靈琪 攝。）
（圖為“金種子”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)同學(xué)們做勞動(dòng)教育后的整理善后工作。左琦 攝。）
時(shí)間：2023-09-01 作者：黃金鑫 陳靈琪 來(lái)源：學(xué)校 閱讀：
