生活變遷的見證者
訪談中，劉老師首先分享了改革開放以來老人與孩子們生活的顯著變化。他提到，隨著經濟的發展和社會的進步，老人的生活質量顯著提升，健康水平不斷提高，社區內不乏八十多歲依然精神矍鑠的長者。而孩子們則在營養豐富的飲食和良好的教育環境下茁壯成長，身高與綜合素質均有了顯著提升。這些變化，是時代進步的縮影，也是國家繁榮昌盛的生動體現。
“老少同臺”的初心與愿景
談及舉辦“老少同臺”活動的初衷，劉老師滿懷激情地表示，面對社會老齡化的趨勢和兒童教育的新挑戰，他希望通過這樣的平臺，讓老人與孩子的世界相互交融，讓老人的智慧與經驗得以傳承，同時讓老人在陪伴孩子的過程中找到樂趣與成就感，實現老有所樂、老有所學。這不僅是對傳統文化的尊重與傳承，更是對和諧社會構建的有益探索。
豐富多彩的老年生活
劉老師還詳細介紹了社區老年人在閑暇時間的多樣活動。從唱歌跳舞到打牌下棋，從撰寫回憶錄到傳承地域文化，老人們根據各自的興趣愛好，選擇適合自己的休閑方式，不僅豐富了晚年生活，還促進了身心健康。這些活動不僅展現了老年人積極向上的生活態度，也為社區的文化建設增添了濃墨重彩的一筆。
教育創新的實踐與思考
在教育方面，劉老師有著獨到的見解。他認為，教育不僅承載著知識傳承的重任，還肩負著規范與創新并重的使命。社區通過“走水活動”等生動實踐，引導孩子們走出課堂，親近自然，培養他們的探索精神和環保意識。同時，他也強調，孩子的成長需要家庭、學校與社會的共同努力，只有各方攜手合作，才能為孩子們創造一個更加美好的未來。
南京航空航天大學“皓首童行”實踐活動在雨花社區的這一站，通過與劉老師的對話，不僅加深了學生們對社會現實的認識與理解，更激發了他們關注老年群體、投身社會實踐的熱情。在未來的日子里，我們期待更多這樣的活動能夠走進更多社區，為構建和諧社會貢獻青春力量。同時，也希望每一位老人都能享受到幸福的晚年生活，每一位孩子都能在愛與關懷中茁壯成長。
