(指導(dǎo)老師：李玲利李代明 通訊員：彭嘉怡 楊燁)

　　7月11日，湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院團(tuán)學(xué)干部赴湘潭市社會實(shí)踐團(tuán)前往湘潭市雨湖區(qū)的升平軒紙影博物館，展開針對湘潭紙影戲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀和傳承對策研究，領(lǐng)略紙影戲獨(dú)特的古樸韻味，探尋古韻新生的無限可能。切實(shí)參與紙影戲的準(zhǔn)備與操作，感受非遺魅力，體悟古老傳承，以青春之我，助力古老文化的傳承，借時代新材，推動非遺文化走向更大的舞臺。

　　圖為湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院成員合影

腳踏時光博物館 眼見歷史浪濤涌

　　升平軒紙影博物館是我國首家私人紙影博物館，位于湖南省湘潭市雨湖區(qū)響塘鄉(xiāng)，由非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紙影戲傳承人吳升平老人及家人籌資建設(shè)。離開高樓大廈的城區(qū)，走進(jìn)綠樹成蔭、光影斑駁，感受鳥語花香、清風(fēng)拂面。在博物館門口，紙影人偶成排沐浴在陽光下，隨風(fēng)舞動，靜靜地述說著自己的故事。歷史的洪流無法帶走文化的瑰寶，恰恰是經(jīng)歷過浪濤的磨礪，文明的珍珠顯得越發(fā)璀璨。升平軒紙影博物館旨在保護(hù)和傳承湘潭紙影這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通過展示和表演讓更多的人了解和熱愛這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)。博物館的展出內(nèi)容包括紙影人偶的制作過程、傳統(tǒng)紙影戲的表演，以及提供給公眾體驗制作、表演的材料和設(shè)施，是了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紙影戲的傳承歷史以及體驗表演制作的重要文化基地，不僅為群眾學(xué)習(xí)傳承中華古老技藝創(chuàng)建了友好課堂，還為各國友人了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化搭建了友誼圓桌。

　　圖為隊伍成員在升平軒紙影博物館前與傳承人的合影圖片

半大紙偶盡顯古老智慧 方寸舞臺展現(xiàn)千古文明

　　上午十點(diǎn)，成員們齊聚在升平軒紙影博物館，跟隨傳承人吳淵先生的腳步，展開了對湘潭紙影戲文化的學(xué)習(xí)了解。通過直播課堂的形式，傳承人為大家講解了不同地區(qū)紙影人偶制作工藝的不同點(diǎn)，紙影戲角色種類、當(dāng)時的文化教化作用，戲臺展示比例“十六比九”與現(xiàn)代電視機(jī)的淵源，以及不同國家地區(qū)紙影人偶制作與作用的不同和人偶“生旦凈末丑”特征辨別等具體內(nèi)容，大家仿佛坐上了時光機(jī)，穿過任意門，徜徉在知識的海洋里，一覽紙影戲的發(fā)展歷程，一睹多樣紙影戲的風(fēng)采。本次活動，通過借助新媒體進(jìn)行直播，將吳淵先生開展的紙影課堂帶到了更大的舞臺，獲得了眾多瀏覽和好評，為古老文化的現(xiàn)代傳承貢獻(xiàn)青春力量。

實(shí)踐出真知 傳承需躬行

　　“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個人，除非你穿上他的鞋子走來走去，站在他的角度考慮問題”，所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為進(jìn)一步了解紙影戲的準(zhǔn)備工作以及表演過程，團(tuán)隊成員們在吳淵先生的幫助下，親身體驗了簡化版紙影人偶的制作，從掰取人偶部件，借助釘子組裝拼接人偶關(guān)節(jié)，到利用錘子、鉗子加固和操作人偶，一步一個腳印，切身體會制作紙影人偶的過程。在兩位傳承人精彩的“吹胡子瞪眼”“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”表演后，團(tuán)隊成員們也開展了即興的對戲表演，增添了現(xiàn)場的歡樂與愜意。躋身于小小的后臺，一個人兼具人偶的動作變換和各類樂器的配合，在光與影的對決中賦予人偶以靈魂生命，在明與暗的交接中盡情講述人偶故事，通過切身的體驗和嘗試，激發(fā)了大家對紙影戲的學(xué)習(xí)熱情，也使成員們真正感受到了紙影文化的無限魅力以及傳承的艱巨任務(wù)。

　　圖為吳淵先生與成員們一起制作紙影人偶

　　“一個沒有文化的民族是沒有戰(zhàn)斗力的,也是可怕的。”以青春之我鑄就青春之國家，湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院團(tuán)學(xué)干部前往升平軒紙影博物館開展文化體驗與課程學(xué)習(xí)，將深入貫徹國家對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)要求以及傳承提示，溯洄歷史，切身參與，為湘潭紙影戲文化的傳承與發(fā)展道路的開辟提供新鮮血液，注入新的力量。“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，還看今朝。”我輩定當(dāng)不負(fù)使命，接過歷史的接力棒，講好中國故事，傳承好中華文化。