涂漆扇風(fēng)，情繪鄉(xiāng)夢(mèng)
——“伴我童行”鄉(xiāng)村留守兒童幫扶暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)《漆扇制作，以漆為筆，以水為墨》課程
——“伴我童行”鄉(xiāng)村留守兒童幫扶暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)《漆扇制作，以漆為筆，以水為墨》課程
漆扇，作為中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的瑰寶，以其獨(dú)特的制作工藝和精美的藝術(shù)效果，贏得了世人的贊譽(yù)。為了能讓大山里的孩子們領(lǐng)悟到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，近日，麗水學(xué)院教師教育學(xué)院“伴我童行”鄉(xiāng)村留守兒童幫扶暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)特設(shè)《漆扇制作，以漆為筆，以水為墨》課程，并由潘依蕊同學(xué)教授。
7月16日，潘依蕊老師將漆扇帶入蓮都區(qū)碧湖鎮(zhèn)下葉村的課堂，為同學(xué)們帶來了精彩的一課，在炎炎夏日中將藝術(shù)的古風(fēng)吹入鄉(xiāng)間，沁人心脾。在課堂上，潘老師通過對(duì)漆扇歷史的講解，激發(fā)出了孩子們的興趣。接著又提供了攜帶的小水桶，將顏料倒入其中，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行顏料的調(diào)制，在老師的幫助下，同學(xué)們通過攪拌水面變換漆液的紋路，采用“旋轉(zhuǎn)法”、“垂直法”與“z字法”上色，也給了同學(xué)們自己嘗試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力。
在經(jīng)歷了完整的制扇過程后，大家將漆扇進(jìn)行最終的晾制，每一個(gè)孩子都擁有了獨(dú)屬于自己獨(dú)一無二的漆扇。孩子們制作時(shí)一舉一動(dòng)都十分認(rèn)真，一絲不茍地在漆扇上作畫、寫字，從他們臉上洋溢著的笑容就能看出他們難以言表的喜悅。
藝術(shù)春風(fēng)入鄉(xiāng)間，漆扇彩繪啟童夢(mèng)。本次教學(xué)活動(dòng)讓下葉村的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活之余得到放松，充分體驗(yàn)古風(fēng)之樂。“伴我童行”鄉(xiāng)村留守兒童幫扶暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)秉持“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的理念，以熱忱之心將知識(shí)傳授給孩子們，以行動(dòng)為孩子們種下熱愛的種子，以汗水澆灌他們未來可期的花朵。
