本次山東大學(xué)“助力黔行”志愿服務(wù)隊(duì)面向金銀山易地扶貧搬遷地的孩子開展志愿支教，不僅有語(yǔ)數(shù)英這一類基礎(chǔ)課程，還有“兩彈一星”“七彩假期”“中國(guó)歷代繪畫大系”“延安精神”宣講，帶領(lǐng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)開拓視野，觸摸非遺的溫度，體悟紅色傳承。在本次支教活動(dòng)接近尾聲時(shí)，為了給本次活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)，同學(xué)們和隊(duì)員們一起精心準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目，以展現(xiàn)本次支教活動(dòng)的良好風(fēng)貌。
低年級(jí)的同學(xué)在隊(duì)員謝銀政的帶領(lǐng)下，用童真的聲音歌唱著《我的紙飛機(jī)》，在歌聲中找尋自我，感受著夢(mèng)想和拼搏。在另一位隊(duì)員的帶領(lǐng)下，他們用活潑的舞蹈動(dòng)作，在《咖喱咖喱》的歡快旋律中展現(xiàn)著少年的活力。
在《少年乘風(fēng)》節(jié)目中，中年級(jí)的同學(xué)們?cè)陉?duì)員的帶領(lǐng)下，不斷練習(xí)著舞蹈動(dòng)作和熟悉歌曲節(jié)拍，一遍遍打磨著節(jié)目，希望在接下來的結(jié)營(yíng)儀式上帶來自己最好的一面。高年級(jí)的同學(xué)則在抓緊時(shí)間排練話劇《兩彈一星》，在隊(duì)員張亦瞳和賀立妍的帶領(lǐng)下熟悉劇情和臺(tái)詞，通過表演的形式深入了解“兩彈一星”，多層次多角度體會(huì)中國(guó)過往的那段崢嶸歲月與動(dòng)人篇章，浸潤(rùn)先輩傳承下來的優(yōu)良品質(zhì)，在他們幼小的心靈中種下一顆種子，等待著他們的成長(zhǎng)，繼承并發(fā)揚(yáng)兩彈一星精神。
此外，中年級(jí)和高年級(jí)合作，共同給大家?guī)砀璩?jié)目《我相信》和朗誦節(jié)目《中華少年》。同學(xué)們跟著隊(duì)員陳曼妮開嗓練聲，抓住歌曲中的音符與節(jié)奏，在歌聲中唱響對(duì)未來的憧憬與希望。在《中華少年》中，中高年級(jí)的同學(xué)跟著隊(duì)員的引導(dǎo)，感受自己的氣息，練習(xí)吐字發(fā)音，在聲聲朗誦中傾訴對(duì)中國(guó)輝煌篇章的贊頌，在字字句句中感受中華少年身上肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同時(shí)隊(duì)員們也排練著自己的節(jié)目，在《像你這樣的朋友》中歌唱著相遇的喜悅與幫助孩子們不斷進(jìn)步，攜手前行的快樂。
結(jié)營(yíng)儀式排練緊鑼密鼓地進(jìn)行著，同學(xué)們和隊(duì)員們認(rèn)真投入，這段時(shí)間的辛苦付出和努力都將會(huì)在接下來的結(jié)營(yíng)儀式上綻放出絢爛的花朵。在這個(gè)過程中，不僅是技能的提升，還收獲了友情與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的提升。接下來的結(jié)營(yíng)儀式不是終點(diǎn)，而是下一段旅程的起點(diǎn)。長(zhǎng)路漫漫，這里的孩子們有無限可能。
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