鼓樂聲里的千年回響
抵達(dá)“當(dāng)年農(nóng)家”，實(shí)踐團(tuán)成員首先欣賞了國家級(jí)非遺項(xiàng)目鳳陽花鼓傳承人李明松老師以及淮河大鼓傳承人毛賢進(jìn)的表演，為非遺探訪拉開序幕。歌曲傳達(dá)出勞動(dòng)人民改天換地的奮斗精神與家國情懷，為實(shí)踐團(tuán)感悟非遺蘊(yùn)含的紅色基因奠定基礎(chǔ)。小崗村作為改革發(fā)源地，其非遺傳承始終與時(shí)代同頻。鳳陽花鼓新創(chuàng)曲目融入“鄉(xiāng)村振興”主題，淮河大鼓生動(dòng)演繹“敢闖敢試、敢為人先”的小崗精神，讓非遺成為賡續(xù)紅色血脈的鮮活載體。這些藝術(shù)形式承載著人民群眾的實(shí)踐智慧，既是文化傳承的重要紐帶，更是凝聚奮進(jìn)力量的精神紐帶，為新時(shí)代基層發(fā)展注入深厚文化動(dòng)能。
圖為毛賢進(jìn)老師演奏淮河大鼓攝：邵珠琳
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員觀看李明松老師演奏鳳陽花鼓攝：楊鑫利
指尖上的非遺傳承講解員悉心指導(dǎo)實(shí)踐團(tuán)成員學(xué)打鳳陽花鼓，這既是非遺技藝的傳承實(shí)踐，更是精神譜系的代際傳遞。隊(duì)員們初學(xué)時(shí)節(jié)奏錯(cuò)亂、鼓點(diǎn)遲緩，卻始終以飽滿熱情投入，在反復(fù)練習(xí)與耐心糾正中逐步掌握韻律�，F(xiàn)場(chǎng)交織的笑聲與鼓點(diǎn)，詮釋著青年一代對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛。當(dāng)年輕指尖與古老技藝完成跨越時(shí)空的對(duì)話，打出完整節(jié)奏的隊(duì)員深刻感悟到：每一個(gè)鼓點(diǎn)都承載著歷史記憶，每一次擊打都是對(duì)民族精神的傳承。這種實(shí)踐不僅強(qiáng)化了文化自信，更讓青年在親身體驗(yàn)中厚植家國情懷，為賡續(xù)非遺文脈、凝聚奮進(jìn)力量注入青春動(dòng)能。
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)演奏鳳陽花鼓攝：楊鑫利
筆墨刀刻間的文化密碼離開鼓樂現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)省級(jí)非遺展示區(qū)，沉浸式感受傳統(tǒng)文化傳承的時(shí)代脈動(dòng)。張變紅老師伏案創(chuàng)作鳳畫，以“蛇頭、龜背、鷹嘴、鶴腿”的嚴(yán)謹(jǐn)范式勾勒《丹鳳朝陽》，鳳凰與牡丹的意象交融，既承載著傳統(tǒng)美學(xué)的精神內(nèi)核，又彰顯著吉祥文化的當(dāng)代價(jià)值。隔壁展室的剪紙作品，以“囍”字紋樣、大包干紀(jì)念館等元素為載體，將民俗風(fēng)情與改革記憶有機(jī)融合，每一處精湛雕工都是文化密碼的生動(dòng)解碼。這些非遺技藝既堅(jiān)守著歷史傳承的本真，又通過創(chuàng)新表達(dá)賦予時(shí)代內(nèi)涵，成為展現(xiàn)地域文化自信、連接歷史與當(dāng)下的重要紐帶，為文化傳承發(fā)展提供了鮮活實(shí)踐樣本。
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員欣賞張變紅老師畫鳳畫攝：楊鑫利
非遺技藝的薪火相傳，離不開毛賢進(jìn)、張變紅等傳承人矢志堅(jiān)守，他們以實(shí)際行動(dòng)踐行著文化傳承的使命擔(dān)當(dāng)。小崗村通過設(shè)立非遺工坊、舉辦展演活動(dòng)，推動(dòng)老技藝進(jìn)校園、融旅游，既筑牢文化根脈守護(hù)的基石，又為鄉(xiāng)村振興注入深厚文化動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)銜接。小崗村“敢闖敢試”的精神，既鐫刻在改革史詩中，也流淌在非遺傳承里。此次探訪讓青年學(xué)子深刻體悟傳統(tǒng)文化溫度，更讀懂傳承背后的堅(jiān)守與創(chuàng)新，這正是小崗村在振興征程中，向時(shí)代交出的文化自信與發(fā)展活力并舉的合格答卷。
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員欣賞剪紙攝：邵珠琳
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�。〝z影：楊鑫利、邵珠琳）
（指導(dǎo)老師：蘭學(xué)強(qiáng)）
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（指導(dǎo)老師：蘭學(xué)強(qiáng)）
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