首先，實踐團成員運用符合幼兒認(rèn)知的圖文材料，以馬踏湖的生態(tài)環(huán)境為具體案例，向孩子們介紹濕地的相關(guān)知識及濕地對生態(tài)的重要意義，引導(dǎo)幼兒建立初步的濕地保護認(rèn)知。期間穿插互動問答，通過即時溝通讓抽象的知識變得更易理解，幫助孩子們加深對濕地相關(guān)內(nèi)容的記憶。
隨后，結(jié)合幼兒動手能力與想象力發(fā)展的特點，實踐團設(shè)計了“太空泥捏制濕地生命”手工環(huán)節(jié)，鼓勵孩子們用太空泥塑造濕地中的小動物或植物。在創(chuàng)作過程中，實踐團成員與孩子們近距離交流，引導(dǎo)他們思考濕地生物的生存需求以及如何守護它們的家園，讓生態(tài)
保護的理念在實踐中自然滲透。最后，實踐團將所有太空泥作品統(tǒng)一展示，孩子們依次對自己的作品進行介紹。在相互傾聽與交流的過程中，孩子們不僅分享了創(chuàng)作想法，也在互動中獲得成長。實踐團通過孩子們的分享，清晰了解到本次科普活動的效果，并與孩子們一同合影留念。
此次在油坊幼兒園的科普活動，是“澤被未來”實踐團濕地保護系列行動的又一次具體實踐。團隊將濕地保護這一“大主題”轉(zhuǎn)化為幼兒可參與、能感知的“小實踐”，讓生態(tài)保護的意識在幼兒心中悄然扎根。澤被未來實踐團認(rèn)為，今日孩子們用太空泥捏出的每一個濕地生命形象，都將成為未來守護濕地的“萌芽”，為濕地保護乃至地球生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展積蓄力量。
撰稿人：郭一丹
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