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為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，培養青年勇擔責任、吃苦奮斗的時代精神，南京財經大學信息工程學院“豫你偕行，燭光輝映”暑期社會實踐團隊，于7月9日奔赴河南省新鄉市輝縣市南寨鎮中心學校，將與當地學生共度15天的美好時光。
志愿者利用自身特長，結合當地實況開設了豐富多彩的課程，諸如計算機課、民族文化課、手工課、憲法課、視野開闊課等，旨在從多角度打開學生眼界，帶領學生步入更廣闊的世界，在人生道路上開辟更多可能性。
計算機課充分體現了信息工程學院的特色，將趣味與嚴謹性相結合，迸發出想象力與創造力。首先是計算機的網絡科普，從主機、輸入輸出設備到網絡結構與數據結構，深入淺出，既展示了計算機的外觀特型，又剖析了其中的底層邏輯。C語言課程上，志愿者們用井字棋、猜數字等小游戲調動學生的興趣，再提取解析里層的代碼，將枯燥的編程語言化為一段段生動的字符，緊緊抓住了他們的心。

圖為志愿者教授計算機課程許云鵬攝

繪畫課與手工課“齊頭并進”。教室里空空蕩蕩，學生們紛紛來到操場，在籃球的拍打聲、樹葉的搖動聲中，沉浸于周遭環境，任由思緒徜徉，帶動筆尖在紙面上記錄對美的感知。不久，一棵樹，兩個小人，幾片葉子，生動的圖像緩緩鋪展開來，無聲敘述著本節課堂的主題——“我的校園趣事”。手工課上，學生們睜大眼睛，視線緊跟著志愿者的拆解動作，手指也伴隨著志愿者的講解，靈活地翻折拉拽、按壓、輕拂，將童心與期許折進最終成型的栩栩如生的“龍”中，寄語龍年剩余時光中值得展望的每一天。

圖為學生在教室外寫生許云鵬攝

視野開闊課海納百川，包羅萬象，在學生們心中激起全方位的浪潮。天文課上，他們跟隨志愿者邁入浩瀚的星河系，解讀黃道十二宮、天球等概念，跟隨暢想的浪潮畫出尋星路徑，同宇宙低語；詩詞課上，不斷變幻的幻燈片呈現出中華傳統文化博大精深的魅力，學生們與詩結伴，與詩同行，以詩為徑入唐朝，一起聆聽唐詩的音韻，觸摸唐詩的生命律動，在華美的辭藻中感受時代的變遷；文學課上，志愿者目光炯炯，娓娓道來，平靜而深沉地勾勒出“唐宋八大家之一”蘇軾的生平偉績，帶領學生們站在這位文學巨匠的肩膀上，品“一蓑煙雨任平生”，了然一生，輕拂衣袖，欣然而去。

圖為志愿者在視野開闊課上教授天文張致昊攝

多姿多樣的課程讓學生們品味無窮，志愿者們在這短短的相處中深深被學生們的熱情樸實所打動，抱著想要更了解他們、走近他們、建立更友好親密關系的心意，支教團隊對現階段的工作進行了總結，根據家長與學生的反饋對一些課程做出了調整，并開展了第一次家訪。
7月13日下午，14位志愿者在被家訪學生的帶領下，一路穿過彎彎繞繞的小巷，經由大片大片的玉米地，推開了學生的家門。家長們將志愿者迎入屋中，熱情招待，雙方圍坐在一席沙發之上，圍繞孩子共話家常。志愿者們既對于學生課堂上認真踏實的優良表現贊賞不已，又旁敲側擊出其它表現中所潛在的心理問題，家長們認真傾聽，并不時發出附和、進行補充。在志愿者的引導下，家長們也從一開始的拘謹轉變成放松，滔滔不絕地談起孩子在家里的表現，仿佛只要有關孩子，家長們的話語便永遠不會終止。
雙方熱切友好地對學生情況進行了一番詳盡了解，贊嘆于孩子的另一面，感慨于對學生還不夠充分了解，在有來有往的良好互動中搭建起了家校溝通的橋梁，互為補充地繪制出孩子完整的成長軌跡圖，齊心協力助推孩子走向更美好的未來。

圖為志愿者家訪時與家長溝通張致昊攝

家訪結束后，志愿者彭子萱有感而發：“我想幫助他們，我想盡我所有能力幫助他們，哪怕我的力量太過渺小，但只要能夠撬動一絲也好。盡管相處時間短暫，但我還是希望能夠用自己的全部能力，為他們托起一個更美好的明天。”在結束后返校的路上，志愿者們分享經歷，在交流中反復地書寫著“責任擔當”四個大字，認真思考下一個階段如何更切實地幫助學生，做孩子們在成長道路上的引路人。
“教育的路上，我們同行不孤單”，志愿者李黔銘如是說。雖然支教生活只度過了短短五天，志愿者與學生之間還未能建立起深厚的友誼，但學生們熱情與充滿求知的臉龐已然深深地印刻在志愿者的心中，而志愿者們盡其所能授之以漁、青春飛揚的模樣，也無不激勵著鄉村的學生，彼此在相互影響中共同成長，攜手共繪美好圖卷。長河無聲奔去，支教團隊與學生們的故事未完待續。