早上，我們團隊組織了地理科普趣味課堂，我和小朋友們一起觀看了《航拍中國（山東）》紀錄片，在航拍的鏡頭視角下感受大美山東的風(fēng)景、人文，收獲了對山東更深刻的認識，東岳泰山、章丘大蔥、壽光蔬菜中心、曲阜孔廟等。小朋友們在看視頻時也在認真地做筆記，有的甚至寫滿了兩頁紙。看著他們認真的模樣，我也收獲了一份專注。接著是搶答環(huán)節(jié)，在關(guān)于泰山的搶答環(huán)節(jié)中，我看到將近三分之二的小朋友高高地舉起了手，我相信他們此刻為的不再只是一份零食，更多的是出于內(nèi)心對于泰山的濃濃的熟悉與自豪感，于是我突發(fā)奇想，讓他們齊聲回答問題的答案——泰山，在那一刻，我收獲了一種震憾。休息片刻后，我們感受不同的情緒，跟隨著《瘋狂玩具城》中的人物起伏心情。小朋友們主動上臺用自己的方式表現(xiàn)不同的情緒，還有用方言展示的，真情實感。臺下看的小朋友們也都露出了真心的笑容。
中午準備氣球游戲材料的時候，我還學(xué)習(xí)了氣球小狗的制作方法，成功做出了像模像樣的作品，這何嘗不是一種收獲呢？上課后，我們一起用氣球做了幾個小游戲，我也加入了小朋友們的比賽中，收獲了一份童心。但是下午也有一些不愉快的事情發(fā)生，兩個小朋友發(fā)生了言語沖突，我嘗試設(shè)身處地地了解當(dāng)時的情況，捋清事情的來龍去脈，幫助他們分析事情的起因經(jīng)過結(jié)果。雖然事情未能解決，但我能夠幫助他們客觀地陳述事情的經(jīng)過，減少情緒的干擾，以便后續(xù)解決。在這個過程中，我也收獲了有效溝通的方式方法。小插曲過后，我和小朋友們一起看圖猜成語，我再一次驚訝于他們的反應(yīng)能力和成語積累，同樣的，我也收獲了幾個新的成語，比如雞口牛后。
支教項目已然接近尾聲，令人開心的是經(jīng)過幾天的相處，小朋友們漸漸與我熟悉起來，看到我都會開心地打招呼。每次看到小朋友們明亮的眼睛，我都會收獲一份滿足。此次支教之行，我收獲良多，受益匪淺，明白了因材施教的重要性，學(xué)會了溝通。也許就像歌中唱的那樣“每一雙澄澈的眼，都住著一座樂園”。
