南京航空航天大學(xué)電子信息工程學(xué)院、集成電路學(xué)院“春風(fēng)化雨”社會實踐團隊自成立以來一直以“打造和諧共處社區(qū)新環(huán)境”為主題，深入基層一線，積極投身于社區(qū)服務(wù)事業(yè)之中。今年七月，實踐團隊積極與社區(qū)溝通，社區(qū)工作人員指出當(dāng)前多數(shù)兒童已擁有兒童電話手表、手機等電子設(shè)備，為詐騙分子提供了可乘之機。此外，部分詐騙分子利用兒童對游戲的喜愛，精心策劃網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品詐騙，誘騙兒童進行不必要的消費，除網(wǎng)絡(luò)詐騙外，許多兒童在社交媒體上隨意分享個人信息，如家庭住址、父母的聯(lián)系方式等，這無疑為潛在的危險敞開了大門。團隊成員意識到，加強兒童網(wǎng)絡(luò)安全教育，提升他們的自我保護能力，已成為刻不容緩的任務(wù)。
基于以上問題，團隊成員前往溧陽市溧城街道奧體社區(qū)、南京市江寧街道司家社區(qū)等地開展愛心暑托班公益課堂，將安全知識科普、反詐知識與兒童們喜愛的手工課堂、科創(chuàng)小課堂等相融合，旨在豐富孩子們的暑期生活，同時增強他們的安全意識和自我保護能力，并借助社區(qū)兒童的力量，通過他們向家庭及社區(qū)內(nèi)部更廣泛地傳播網(wǎng)絡(luò)安全的重要意識，共同營造了一個更加安全、和諧的社區(qū)環(huán)境。
圖為實踐團隊成員與社區(qū)工作人員合影 南京航空航天大學(xué) 李相旭 攝
在課堂上，團隊成員深入淺出地向孩子們講述了什么是網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等，在遇到這些問題時應(yīng)該如何處理。針對較為常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙，團隊成員著重講述了關(guān)于冒充警察、冒充父母、冒充QQ好友、游戲產(chǎn)品交易以及中獎邀請等常見的詐騙圈套以及它們的防范措施，并強調(diào)在電話或網(wǎng)絡(luò)平臺上陌生人的話不要輕易相信，涉及身份信息或錢財交易時立刻“結(jié)束對話”，并盡快尋求父母的幫助。
圖為團隊成員為小朋友進行網(wǎng)絡(luò)安全課堂 南京航空航天大學(xué) 李相旭 攝
“我哥哥曾經(jīng)玩游戲被騙了好多錢，我以后肯定不像他一樣把錢花在游戲上。”
“曾經(jīng)有人給我媽媽打電話說自己是警察，要他們交各種各樣的錢，我媽媽當(dāng)時直接把電話掛了。”
在問及“大家身邊有沒有經(jīng)歷或了解過詐騙事件”時，小朋友們積極配合老師，提供了許多案例，幫助其他課堂成員們進一步熟悉了這些詐騙方式，并強化了防詐反詐的意識。“小朋友們可以把今天學(xué)到的知識回去告訴你們的爸爸媽媽和哥哥姐姐，我們來像小衛(wèi)士一樣幫助他們遠離詐騙圈套！”團隊成員以此希望通過兒童來向他們的父母和其他家人傳遞防詐反詐的信息，讓他們同樣成為構(gòu)建和諧社區(qū)不可缺少的力量。
圖為團隊成員與小朋友進行情景互動 南京航空航天大學(xué) 李相旭 攝
有人用扭扭棒巧妙地編織出了一個“防火墻”模型，五彩斑斕的線條交織在一起，象征著數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)世界中穿行的同時，也受到了堅實的保護。有人用畫筆在畫紙上勾勒出一幅未來城市的景象，高樓大廈間，一道道綠色的光芒環(huán)繞，那是他設(shè)想的“數(shù)據(jù)加密通道”，讓信息在傳輸過程中如同穿上了隱形斗篷，無法被未授權(quán)的眼睛窺探。
課程接近尾聲時，團隊成員帶領(lǐng)孩子們分享了自己的作品和創(chuàng)作理念，每一個作品背后都蘊含著孩子們對網(wǎng)絡(luò)安全重要性的深刻理解和對美好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的向往。通過這次趣味手工課程，不僅讓孩子們在動手實踐中學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全知識，更激發(fā)了他們保護自我、關(guān)愛他人的責(zé)任感。
圖為團隊成員帶領(lǐng)小朋友進行手工 南京航空航天大學(xué) 李相旭 攝
未來，“春風(fēng)化雨”團隊將繼續(xù)投身社區(qū)服務(wù)，積極發(fā)掘社區(qū)熱點問題，以實際行動去助力社區(qū)和諧，以實踐之筆書寫社區(qū)新篇章！ - 掃一掃 分享悅讀
