融合醫(yī)學(xué)與音樂，開展基層健康關(guān)懷
11日上午，實(shí)踐隊(duì)首站分赴晉江市磁灶鎮(zhèn)揚(yáng)美村敬老院和磁灶鎮(zhèn)洋尾村敬老院開展“音療+八段錦”“穴位按摩+情感疏導(dǎo)”活動(dòng)，按摩內(nèi)關(guān)穴等緩解老人病痛，伴竹笛演奏開展“聽歌識(shí)曲”，喚醒記憶、疏解情緒；下午，在洋尾村黨群活動(dòng)中心，以“音繪心途·樂伴成長”為主題開展心理團(tuán)輔，融入奧爾夫音樂教學(xué)法，引導(dǎo)鄉(xiāng)村兒童借律動(dòng)感知情緒、用繪畫表達(dá)音樂想象。最后，孩子們合唱《小美滿》，童真里播撒夢(mèng)想。
圖為揚(yáng)美村敬老院的老人主動(dòng)獻(xiàn)唱。吳小涵 供圖
圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在洋尾村鄉(xiāng)村黨群服務(wù)中心開展心理團(tuán)輔。吳小涵 供圖
深入鄉(xiāng)村調(diào)研，搭建情緒抒發(fā)與文化傳承平臺(tái)
12日，實(shí)踐隊(duì)深入閩清縣梅溪鎮(zhèn)樟洋村走訪調(diào)研，入戶科普穴位按摩，了解鄉(xiāng)村精神文明與健康需求。午后，實(shí)踐隊(duì)在清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站閩清站，采集樟洋村自然聲音素材制作編曲，并制作樹洞造型的“心語信箱”，表面貼滿音符、樂器貼紙等音樂元素，為鄉(xiāng)村居民提供抒發(fā)情緒、傾述愿景的獨(dú)特渠道。圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站閩清站搭建音樂情緒樹洞“心語信箱”。吳小涵 供圖13日，廈門醫(yī)學(xué)院“臨聽心語，音繪鄉(xiāng)途”實(shí)踐隊(duì)聯(lián)動(dòng)清華大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)鄉(xiāng)村振興實(shí)踐隊(duì)共同走進(jìn)閩清縣博物館及陳旸、陳祥道紀(jì)念堂，開展跨越古今的精神文明對(duì)話。在紀(jì)念堂內(nèi)，隊(duì)員們輕撫琴弦、叩擊編鐘，揚(yáng)琴與古箏聲交織，讓中國首部音樂百科全書《樂書》的智慧與扎根閩清的十番古樂遺韻在樂聲中煥發(fā)生機(jī)。這場(chǎng)禮樂和鳴，既是對(duì)先賢的致敬，也是浸潤心靈的療愈之聲，為鄉(xiāng)村振興注入安寧力量。
圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在陳旸、陳祥道紀(jì)念堂敲擊編鐘。吳小涵 供圖
圖為實(shí)踐隊(duì)聯(lián)合清華大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)鄉(xiāng)村振興實(shí)踐隊(duì)在陳旸、陳祥道紀(jì)念堂合影。吳小涵 供圖
以青春實(shí)踐賦能，探索基層精神文明建設(shè)新路徑
本次“臨聽心語，音繪鄉(xiāng)途”三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)以音樂為媒，關(guān)愛“一老一小”，通過八段錦教學(xué)、鼓鈴協(xié)奏等形式融合健康關(guān)懷與創(chuàng)意藝術(shù)，既是青年學(xué)子響應(yīng)“物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)”的生動(dòng)實(shí)踐，也以心理關(guān)懷為切入點(diǎn)探索基層精神文明建設(shè)路徑。未來實(shí)踐隊(duì)將持續(xù)以音樂療愈賦能心理健康服務(wù)，讓心理關(guān)懷的暖流滋養(yǎng)基層，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化筑牢精神根基。
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