為深入學習宣傳貫徹習近平文化思想，積極響應團中央關于開展暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召，2025年7月19日，濰坊職業學院信息工程學院“智匯濰鄉，信息賦能”社會實踐團在濰坊市梨園社區開展“三下鄉”社會實踐活動。團隊通過走訪抗美援越老兵、開展兒童紅色教育互動等形式，傳承紅色基因，助力鄉村教育振興，以實際行動響應國家“三下鄉”號召，讓青年學子在基層感悟歷史，將紅色精神融入兒童教育。

▲圖為“智匯濰鄉，信息賦能”社會實踐團在梨園社區社會實踐照片 劉慧鵬 攝

烽火記憶：老兵講述家國擔當

　　在梨園社區一處普通民居內，80多歲的抗美援越老兵劉同文坐在藤椅上，指尖摩挲著一張泛黃的老照片。照片里，年輕的他身著軍裝與戰友并肩而立，身后是異國叢林的模糊剪影。實踐團成員圍坐一旁，靜靜聆聽老人打開記憶的閘門。

　　“踏上征途時，我們都揣著一個念頭：身后是祖國，不能退。”劉同文的聲音帶著歲月的沙啞，眼神卻驟然明亮。他回憶起在越南戰場的日子：敵機像蝗蟲般壓來時，戰友們吼著沖鋒號往前撲;物資匱乏時，一塊壓縮餅干幾人分著吃;深夜站崗，望著北方的星空就想起家鄉的爹娘。“最險的一次，我們在運輸物資時遇轟炸，隊友把我推開，自己沒躲開……”說到這里，老人聲音哽咽，指節因用力攥緊而發白，“但我們不后悔，我們的付出，是為了后代能安穩過日子。”

　　實踐團成員注意到，老人的雙手布滿老繭，指腹處有幾道深淺不一的疤痕——那是當年緊握鋼槍、搬運彈藥留下的印記。當被問及堅守的動力時，劉同文挺直腰板：“哪顧得上怕?身后是祖國，是老百姓的安穩日子。得讓年輕人知道，和平是拿命換的!”

　　▲圖為抗美援越老兵劉同文向實踐團成員展示老照片并講述戰場故事 劉慧鵬 攝

童心向紅：紅色基因代際傳遞

　　為讓紅色精神在青少年心中扎根，實踐團將劉同文老人的烽火故事轉化為適合兒童理解的教育內容，在梨園社區活動中心開展了別開生面的紅色教育活動。

　　活動現場，志愿者用動畫片段和簡易道具還原“叢林急行軍”場景：“劉爺爺和戰友們背著幾十斤的物資，在密不透風的樹林里走了三天三夜，餓了就嚼幾口野菜，渴了就喝雨水，還要時刻提防敵機轟炸。”大屏幕同步播放著采訪劉同文的視頻，畫面中老人指著舊照里的年輕身影，眼角泛起淚光。

　　“爺爺當時不怕嗎?”一個扎羊角辮的小女孩舉起手，聲音帶著稚嫩的擔憂。志愿者蹲下身輕聲回應：“爺爺說他也怕過，但想到戰友和祖國的孩子，就有了力氣。”幾個孩子聞言攥緊衣角，眼眶微微泛紅。隨后播放的《那年那兔那些事兒》動畫中，“兔子”沖鋒的畫面讓孩子們跟著哼起旋律，有孩子小聲議論：“原來他們是這樣保護我們的。”

▲圖為實踐團志愿者向社區兒童講述抗美援越老兵的烽火故事劉慧鵬 攝

藝彩傳情：畫筆舞姿禮贊英雄

　　音樂響起時，志愿者帶領孩子們做起手勢舞：幾十雙小手相觸連成“長城”，扎羊角辮的小姑娘踮腳抬臂，辮梢的紅蝴蝶結顫動如旗幟;旋律漸強時，所有手勢先貼胸再用力前推，孩子們混在音樂里含糊卻堅定地唱著愛國主義的主旋律。

▲圖為實踐團帶領社區兒童進行手勢舞的學習 劉慧鵬 攝

　　“大家看，五角星就像天上的星星，是英雄們心中的信仰。”藝術互動環節中，志愿者在畫板上勾勒出鮮紅五角星，社區兒童們拿起畫筆笨拙模仿。有小朋友把五角星涂得格外明亮，他說：“要像劉爺爺說的那樣，讓它一直發光。”繪畫環節中，畫室飄著淡淡的顏料香。志愿者指著紅色繪本中的英雄形象講解：“軍帽上的五角星要畫得格外亮，那是他們的信仰。”當畫作在陽光下鋪開，每一幅都藏著赤誠——有的畫里，老兵背著傷員在叢林奔跑;有的畫里，五角星下寫著歪扭卻鄭重的“謝謝爺爺們，我們會記住”。

　　▲圖為社區兒童展示繪制的紅色主題畫作劉慧鵬 攝

　　活動尾聲，夕陽余暉透過窗戶，將孩子們的畫作與劉同文的紀念章光斑交疊，仿佛兩個時代的精神在相擁。實踐團表示，將繼續深化“紅色基因+藝術教育”創新，用專業所學服務基層，讓紅色薪火代代相傳。

　　撰文|蘇婭文 高智涵 王浩

　　圖片|劉慧鵬 楊梓鈺 李凱

　　一審|王津澤

　　二審|康天瑞

　　三審|苗添龍