（一）問(wèn)卷傳聲，多方助長(zhǎng)
社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以“青年有志黨為鑒，童夢(mèng)啟航護(hù)新苗”為宗旨，深入安康社區(qū)開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談、宣傳教育等形式，系統(tǒng)掌握少年兒童紅色實(shí)踐教育及安全保護(hù)的實(shí)施現(xiàn)狀與突出問(wèn)題。
打磨：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)凝匠心
在活動(dòng)籌備階段，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮法學(xué)、公共事業(yè)管理、社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，依托學(xué)院兒童保護(hù)中心資源和社團(tuán)力量，精心設(shè)計(jì)針對(duì)兒童及成人差異化的問(wèn)卷，為精準(zhǔn)把握青少年認(rèn)知特征，有效獲取成人視角深度反饋打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)先后組織多次專題培訓(xùn)，重點(diǎn)提升隊(duì)員的問(wèn)卷訪談技巧，嚴(yán)格要求實(shí)踐隊(duì)員秉持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，采用靈活適當(dāng)?shù)臏贤记桑\(yùn)用正確合理的引導(dǎo)方式，確保調(diào)研質(zhì)量。
踐行：溝通橋梁筑同心
調(diào)研階段，為有效適應(yīng)低齡兒童認(rèn)知發(fā)展水平，志愿者們采用“一對(duì)一”陪伴式調(diào)研，以生活化語(yǔ)言和具象化的案例，幫助兒童準(zhǔn)確理解問(wèn)卷內(nèi)容。同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)完成成人版問(wèn)卷，重點(diǎn)調(diào)研“紅色教育家校聯(lián)動(dòng)”和“兒童保護(hù)責(zé)任意識(shí)”等內(nèi)容。
（實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員協(xié)助小朋友和家長(zhǎng)填寫問(wèn)卷）
展望：溫暖關(guān)懷啟新程
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“調(diào)研求實(shí)、成果致用”原則，通過(guò)實(shí)地調(diào)研收集豐富鮮活的一手?jǐn)?shù)據(jù)和真實(shí)反饋，為后續(xù)調(diào)研報(bào)告撰寫及對(duì)策研究提供了重要依據(jù)。調(diào)研既為今后開(kāi)展青少年紅色主題教育、普法宣傳進(jìn)校園、兒童保護(hù)特色實(shí)踐活動(dòng)奠定了科學(xué)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，更匯聚全社會(huì)力量共促青少年兒童健康成長(zhǎng)全面發(fā)展。（二）“未”愛(ài)堅(jiān)守，法護(hù)成長(zhǎng)
法潤(rùn)童心筑防線，護(hù)佑成長(zhǎng)守未來(lái)。為強(qiáng)化未成年人法治意識(shí)、培植法律素養(yǎng)，匯聚守護(hù)未成年人成長(zhǎng)的法治力量，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圍繞家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府、司法和網(wǎng)絡(luò)“六大保護(hù)”內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)普法宣傳手冊(cè)。活動(dòng)中，志愿者巧妙運(yùn)用手冊(cè)中的趣味漫畫和生活案例，引導(dǎo)同學(xué)們深入思考“這些行為是否違法？”、“遇到問(wèn)題該怎么辦？”，并將看似復(fù)雜的法條轉(zhuǎn)化為易懂實(shí)用的“自護(hù)寶典”。孩子們專注聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，并就自己關(guān)心的校園生活、網(wǎng)絡(luò)使用、隱私保護(hù)等話題與志愿者們熱烈討論。孩子們徜徉在法律知識(shí)的海洋中，理解了法律要義、明確了行為邊界，掌握了運(yùn)用法律自我保護(hù)的有效方法。
（實(shí)踐團(tuán)成員與社區(qū)小朋友一同觀看手冊(cè)）
（三）全心護(hù)苗，一路“童”行
織密護(hù)苗安全網(wǎng)，自護(hù)點(diǎn)亮童心燈。為全面提升兒童安全防范意識(shí)與自我保護(hù)能力，構(gòu)建兒童健康成長(zhǎng)防護(hù)屏障，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新開(kāi)展防性侵教育活動(dòng)。采用“案例解析+情境模擬”互動(dòng)模式，借助圖文宣傳手冊(cè)展開(kāi)深入交流。聚焦“認(rèn)識(shí)身體隱私部位、識(shí)別侵害行為信號(hào)、掌握應(yīng)急處置方法”三大核心要點(diǎn)，用兒童化語(yǔ)言傳授防護(hù)知識(shí)，通過(guò)實(shí)景演練指導(dǎo)孩子掌握“拒絕—逃離—救助”防護(hù)技能，有效幫助孩子們?cè)谀M情境中提升自我保護(hù)能力。
（實(shí)踐團(tuán)成員與社區(qū)小朋友們一起觀看手冊(cè)）
（實(shí)踐團(tuán)成員與社區(qū)小朋友們合影）
守護(hù)成長(zhǎng)之路，托舉未來(lái)希望。此次活動(dòng)生動(dòng)詮釋了全社會(huì)對(duì)青少年兒童的深切關(guān)懷，良好展現(xiàn)了新時(shí)代青年大學(xué)生的青春擔(dān)當(dāng)。未來(lái)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)以“守護(hù)者”的姿態(tài)，在兒童關(guān)愛(ài)事業(yè)中踐行青春誓言，用責(zé)任與愛(ài)心編織成溫暖的成長(zhǎng)守護(hù)網(wǎng)，以實(shí)際行動(dòng)為民族未來(lái)?xiàng)澚旱慕】党砷L(zhǎng)撐起一片愛(ài)的藍(lán)天。
通訊員：楊昕、次爾祝瑪、西繞初
圖片：胡壹鳴、王羽洋