山東慕客空間信息技術有限公司是一家融合北斗新時空物聯技術、人工智能技術，專業為企事業新動能、高等學府、中高職院校、K12基礎學校提供創客實驗室教育、新工科教育的創新型高新技術企業。該企業已與清華大學、北京大學、山東大學等高校學府進行了產學研業務合作。
團隊成員對公司硬件工程師、創客導師劉海銳進行了專訪。劉海銳主要負責創客教育的硬件平臺研發及課程體系構建，他曾與北京大學、山東大學聯合編著《iCAN+青少年創新創意指導叢書》，為全國在線慕課《創新工程實踐》所設計的ICAN MAKER系列產品被全國30余所高校采購，用于學生的創新實踐活動。
當問及劉海銳在大學時期的科創經歷時，他提到，自己抱著可以多學知識的想法，在大一加入了科創工作室。在假期學習專業課之外的知識，逐漸超越同年級學生。與此同時，他積極提高自己的實踐動手能力，堅持參加競賽，收獲了豐富的經驗，這為今后的就業以及創業打下來堅實的基礎。
在問及黨的十八大以來高新技術行業的變化時，劉海銳結合自己的創業經歷分享了他的感受。他說，黨的十八大以來，國家給予高新技術產業極大的政策支持，如房租減免、稅收減免等，這些都為高新技術產業的發展提供了大力支持，鼓舞這青年創客們積極參與、投身到科技事業當中，為國家的科技發展助力添柴！
在問到對當代青少年的建議時，劉海銳堅定地說道：“興趣！興趣是最好的老師。”他說道，由于承擔過多屆山東大學未來科學營的教學任務，他接觸過許許多多的學生，其中不乏有脫穎而出的人，而他們都有一個共同點，那就是對這些高新技術有著持續高漲的熱情，愿意為之努力和探索，在劉海銳看來，這是當今青年在高新技術領域發展所必須的。
訪談結束后，團隊成員前往慕課空間創新基地，參觀基地內的高新技術產品。創新基地高團隊成員講解了機械臂、多態感知AIoT芯片及云飛孿生圖像處理技術，并讓成員親自操作感受了利用云飛孿生技術繪制的3D圖像。
本次參觀與訪談，有利于團隊成員挖掘高新技術行業青年工程師故事，通過親身實踐感受當代青年在高新技術領域的擔當，激勵自己深耕專業知識，為自己今后投身國家科技事業打下基礎，并以此激發更多有志青年投身到國家的科技發展中去。
