安全教育宣傳活動(dòng)主要包括兩個(gè)方面：一方面，實(shí)踐隊(duì)員通過采訪青少年學(xué)生，以及他們所填寫的調(diào)查問卷了解到他們對(duì)于相關(guān)安全知識(shí)的掌握情況，并有針對(duì)性的對(duì)其進(jìn)行安全教育和科普工作；另一方面，實(shí)踐隊(duì)員通過與青少年學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，傳遞安全教育重要性的觀念，從而引起更多社會(huì)群體對(duì)于安全工作的關(guān)注。
宣傳活動(dòng)在經(jīng)過青春千里行社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員充分準(zhǔn)備后，以結(jié)合具體事例、講解知識(shí)等形式，從時(shí)刻要有高的安全防護(hù)意識(shí)、預(yù)防傳染病、人身安全、預(yù)防煤氣中毒、預(yù)防火災(zāi)和燃?xì)獗ā⒔煌ò踩㈩A(yù)防近視、心理健康、遵守法律、食品安全、防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、防意外傷害、不參加封建迷信和邪教活動(dòng)、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等各個(gè)方面入手，向青少年詳細(xì)講解了各方面的安全知識(shí)、注意事項(xiàng)、防范措施、具體做法以及救護(hù)策略，加深了青少年學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的理解，提高了青少年學(xué)生的安全防范意識(shí)和拒絕僥幸心理。
隨后，實(shí)踐隊(duì)員與同社區(qū)青少年學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，提醒家長(zhǎng)在寒假期間應(yīng)肩負(fù)起對(duì)青少年應(yīng)有的監(jiān)管責(zé)任，增強(qiáng)其安全意識(shí)和監(jiān)管責(zé)任意識(shí)，在青少年學(xué)生和家長(zhǎng)心理和行動(dòng)上共同筑起一道安全屏障，確保青少年在寒假期間的生命健康安全，共同營(yíng)造安全祥和的假期氛圍。
安全知識(shí)普及是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要想整體提升青少年學(xué)生的生命安全素養(yǎng)，一要提高全民健康素養(yǎng)，建立健全健康促進(jìn)與教育體系，提高健康教育服務(wù)能力，從小抓起，普及健康科學(xué)知識(shí)；加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)展健康文化，移風(fēng)易俗，培育良好的生活習(xí)慣；各級(jí)各類媒體加大健康科學(xué)知識(shí)宣傳力度，積極建設(shè)和規(guī)范各類廣播電視等健康欄目，利用新媒體拓展健康教育。二要加大學(xué)校健康教育力度，將健康教育納入國(guó)民教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；以中小學(xué)為重點(diǎn)，建立學(xué)校健康教育推進(jìn)機(jī)制；構(gòu)建相關(guān)學(xué)科教學(xué)與教育活動(dòng)相結(jié)合、課堂教育與課外實(shí)踐相結(jié)合、經(jīng)常性宣傳教育與集中式宣傳教育相結(jié)合的健康教育模式；培養(yǎng)健康教育師資，將健康教育納入體育教師職前教育和職后培訓(xùn)內(nèi)容。
最后，通過此次安全教育宣傳活動(dòng)，提升了青少年學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，增強(qiáng)了青少年學(xué)生的家長(zhǎng)的責(zé)任監(jiān)管意識(shí)，營(yíng)造了濃厚的生命安全宣傳氛圍，收到了良好的宣傳效果。
作者:張馨雨
“青春千里行”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)
審核老師：楊丹丹
“青春千里行”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)
審核老師：楊丹丹
