實踐團隊的同學們結合學科特色與學校“三航”特色，為孩子們講解了飛機的種類及飛行原理、航天器的發展等科學知識，并介紹了南京航空航天大學自主研發的飛機。講解結束后，團隊成員與孩子們一起制作了紙飛機與木質航模。孩子們在實踐過程中不僅對飛機的飛行原理有了更深的理解，也對中國航天航空領域的發展有了新的認識。
同時，實踐團隊還根據夏令營孩子們的年齡段，設計了物理科普系列課程，內容涉及力學結構、電的產生原理、生活中的壓強、機器人科普、機械科普等相關知識，旨在讓科學走入生活，激發孩子們對科學的熱愛。在課程開展過程中，實踐成員將ppt與視頻相結合，讓課堂更加生動；與孩子們積極互動，努力使課堂效果達到最佳。團隊成員也秉持著“理論與實踐相結合”的觀念，先后帶孩子們制作了懸浮硬幣橋、手搖發電機、液壓挖掘機等科學手工制品，培養了孩子們的動手能力與團隊合作能力，鼓勵孩子們去探索與思考，將學到的知識應用到生活中。
在活動結束后實踐成員葛嘉祺感慨：“在給小朋友們上課時，我發現只是簡單地講解科學知識是不夠的，還需要設計一些互動環節，讓孩子能夠動手操作、觀察實驗現象�？破栈顒拥哪康牟粌H僅是傳遞科學知識，更重要的是培養同學們的科學思維和創新能力。”
此次實踐活動期間，實踐團隊與揚州科技館展開了友好的合作，共同致力為參與的孩子們營造科創氛圍濃厚的環境，旨在提高青少年的科學素養，培養青少年對科學的好奇心以及主動思考的能力。在團隊成員與揚州科技館的共同努力下，科普活動最終順利結束，并獲得家長和孩子們的良好反響。
