面對新高考，迎接新形勢

線上會議論形勢，問卷內容需商酌。
5月15日，“圓夢志愿”社會調研團隊進行線上會議，討論關于新高考考生的選科影響因素，借鑒相關的文獻，開拓影響因素的知識維度，大致分為內部與外部因素，進而詳細討論細分，站在新高一考生的角度，從新高考改革的實際情況出發，羅列多種影響因素，并以此制定調查問卷，問卷設計遵循科學、客觀原則,依據教育學和心理學規律進行設計。

調查問卷待發布，問卷星者來協助。
5月16日-5月20日發布調查問卷，本團隊于桂林中學實地調研搜集新高一考生數據，通過多所高中QQ生活墻、微信朋友圈、母校老師以及認識的新高一考生擴散調查問卷，盡可能擴大區域尋找調查對象，增加調查問卷的數量，使得選科數據更加真實可靠，能夠協助下一屆考生更好地選擇適合自己的科目。

調查問卷得現狀，反映選科其情況。
5月31日，調研團隊能夠初步得出一些選科情況與影響因素，我們發現原有文綜與理綜科目組合依然占據主要地位，其次是地物化學科組合，這是新高考下改革發展的熱門趨勢，在其他省市的選科中，地理和生物選考的人數最多，化學與政治逐漸淪為冷門科目，這可能與科目背誦內容繁雜、不容易拿高分的特性有關。新高考模式下影響學生選課的因素眾多,但是就統計情況看,外部因素的影響略微高于內部因素，在選科中起決定作用的是考生自己，主要受學生對學科的興趣程度，避免對學科產生討厭情緒，調動興趣學科學習的積極性。

調查結果得問題，職業規劃需準備。
5月30日，經過進一步與學生訪問調查，得知未來的職業規劃對學生的選科有較大影響，強化對職業規劃的認知勢在必行。經過此次調研提倡學生應該積極參與社會實踐,增加學生的職業認知。學生還需要利用課外時間,親身體驗多種職業,并通過與不同角色職業人員的交流,更多地了解各種職業,幫助自己找到最合適的職業,從而明確目標,明確選課,明確人生未來,并為之努力。