帶著渴望，迎著晨曦，孩子們開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。為了幫助孩子們認(rèn)識(shí)自己的身體界限和心理界限，隊(duì)員鄔玥在低年級(jí)的“身心成長(zhǎng)”課上講解了兩者含義，帶領(lǐng)孩子們?cè)谟螒蚝秃献饔懻撝袑W(xué)會(huì)尊重自身感受，合理拒絕他人，守護(hù)自身界限，并引導(dǎo)孩子們尊重他人的界限。在隊(duì)員謝文慧的“非遺記憶”課上，中年級(jí)的孩子們了解了蠟染的歷史淵源和文化背景，用簡(jiǎn)單的工具動(dòng)手體驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)非遺技藝，幫助孩子們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，并且激發(fā)對(duì)自己文化傳統(tǒng)的自豪感。隊(duì)員田家園在“動(dòng)畫鑒賞”課上生動(dòng)地向中年級(jí)的孩子們講解了動(dòng)畫短片的含義，將人生道理與《暴力云與送子鶴》等動(dòng)畫融合在一起，讓孩子們?cè)谌の吨畜w悟人生。
圖 1
高年級(jí)的課堂精彩紛呈，在隊(duì)員呂景思的“藝術(shù)素養(yǎng)”課上，孩子們聚精會(huì)神，認(rèn)真了解中國(guó)八大菜系，講解完成后，孩子們投入黏土制作中，將所學(xué)知識(shí)通過黏土作品展現(xiàn)出來(lái)。隊(duì)員戴晶晶將專業(yè)知識(shí)融入課程設(shè)計(jì)中，在“科技創(chuàng)新”課堂上耐心向孩子們科普了電子設(shè)計(jì)的概念，帶領(lǐng)孩子們動(dòng)手實(shí)踐，用單片機(jī)點(diǎn)亮小燈，讓孩子們感受科學(xué)的魅力。
圖 2
下午第一節(jié)課是隊(duì)員賀立妍的“法律科普”課，她通過豐富的展示和詳細(xì)的講述，向高年級(jí)的孩子們科普了民法典，輸出民法知識(shí)，讓孩子們了解法律的產(chǎn)生以及公民的權(quán)利與義務(wù)，增加孩子們的法律知識(shí)，提高他們的法治觀念。隊(duì)員謝銀政的體育課堂點(diǎn)燃了活動(dòng)中心的活力，中年級(jí)的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行輕松愉快的戶外小游戲，盡情揮灑汗水，課堂的笑聲與歡呼聲交織在一起，孩子們?cè)诔錆M活力的氛圍中增強(qiáng)了身體協(xié)調(diào)能力，加深了同學(xué)間的友誼。隊(duì)員陳曼妮在音樂課上給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)聽覺盛宴，帶領(lǐng)孩子們徜徉在音樂的海洋里，孩子們認(rèn)真聆聽鋼琴的美妙樂聲，在老師的耐心指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)鋼琴鍵，無(wú)限的激情澎湃寄托在歌曲《我相信》中，稚嫩的童聲回蕩在教室的每一個(gè)角落。
圖 3
"一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步，印刻著青年的足跡；一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，寄望于青春的力量"。控制學(xué)院助力黔行志愿服務(wù)隊(duì)的每一位隊(duì)員將繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的青春力量，努力向支教地的孩子們散發(fā)自己的微光，為孩子們架起了解世界的橋梁，點(diǎn)亮他們內(nèi)心的希望。
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