7月5日，蘇州大學“哲學+”實踐團開展2025年暑期社會實踐出征儀式。在師長的關心指導下，團隊成員線上線下共同參與，梳理已有經驗，共繪實踐藍圖。
師長囑托：筑牢安全底線，明確價值導向
團隊指導老師通過線上連線的方式，給團隊送上殷殷囑托。
王一成老師圍繞安全、態度、紀律三個關鍵詞，提醒團隊成員安全是底線，依托指導老師-團隊負責人-部長、分隊負責人暑期在線保障機制，一要注意人身安全，特別是謹防中暑；二要把牢意識形態紅線，特別是不傳謠、不信謠，注意信息安全。態度是關鍵，拒絕短平快的過度功利化，提高站位、打開格局，發揚教育家精神，以哲學啟蒙教育為抓手，追求服務對象與團隊成員的雙向賦能，把論文寫在祖國大地上。紀律是保障，他提醒團隊成員一切行動聽指揮，服從團隊動態安排，促進團隊與成員的一體化發展。
董筱文老師提醒團隊堅守“啟智潤心、學以成人”的初心使命，在凝練哲思主題、深化品牌、拓展形式、促進共建等方面給出詳細的思路啟發，希望團隊成員緊扣哲學專業優勢特點，做精特色、久久為功。她鼓勵團隊成員運用學科所長，回應共青團關心的主題、話題；繼續開發哲思課程，擦亮團隊特色品牌；與穩定合作的單位共建實踐基地，聯動其他高校優秀研究生、本科生開展特色沙龍活動；整合和運用好團隊新媒體、元宇宙相關特色資源，健全團隊外宣機制；通過經典閱讀、思辨討論等方式提升團隊成員學術能力，“走得遠也要鉆得深”，在學術研究方面繼續花心思、下功夫。
陶卉老師寄語團隊成員活化運用專業知識、深入體會實踐感悟，在知行合一中行穩致遠；張凱麗老師就通訊稿寫作做出細致提醒，并建議在公眾號運營方面拓寬思路、加強創新，記錄成員成長歷程、特色品牌課程、實踐調研經歷、內外優勢資源。
明晰主線：部署實踐任務
以哲學實踐品格為魂，堅持問題導向，大興調查研究之風，發現、記錄與塑造真善美，回應社會急難愁盼的話題，給出解決問題的真辦法、真方案；
以哲學啟蒙教育為橋，連接家校社多元主體，通過柏拉圖式對話教學、繪本情景劇編排、行走的哲思課等特色方式方法，開發課程群與活動庫，在青少年成長道路上、家庭教育中、“兒童友好型”社區打造的進程中，播撒哲思啟蒙的種子，澆灌青少年全面發展的絢麗之花。
以哲學塑人導向為基，在基層調研、志愿活動中深化專業認知、提升綜合能力；在讀書研討會、哲思沙龍活動中陶冶性情、全面發展；在“哲學＋”溫暖的大家庭中收獲友誼，具象化感知“幸福”“成長”等抽象范疇的現實意蘊。
成一涵同學用三個“以”字起頭，帶領團隊成員擘畫暑期活動目標藍圖。在此基礎上，他和各分隊、各部門一起討論暑期安排細節，給出細致貼心的提醒。
圖為成一涵同學在進行實踐安排。徐煦供圖。
技能賦能：保障宣傳成效
“除了實踐好、活動好，新聞宣傳也同樣重要。”茍鑫鑫、王曉沁、劉明生三位同學以“做哲思路上的新聞有心人”為主題，結合自身經驗，從不同角度展開分享。茍鑫鑫同學從素材挖掘、選題確定、語言雕琢、審稿流程、外投技巧等方面，詳細講解新聞稿的寫作注意事項；分享了一張合格配圖的“誕生”過程；劉明生和大家分享他在視頻拍攝與剪輯、創作方面的經驗巧思，為團隊宣傳創意提供建議；“宣傳質量的高低與實踐活動的用心程度脫不了干系，要想宣傳好，根本上還要實踐開展得有聲有色，千萬不能流入形式主義的桎梏。”王曉沁結合案例故事，暢談對于宣傳初衷的理解。
圖為茍鑫鑫同學在進行技能培訓。徐煦供圖。
活動尾聲，團隊成員結合團隊特色，組織讀書交流、趣味游戲等體心結合的團建活動，正式吹響實踐號角。出征儀式為暑期社會實踐的開展定主題、明方向、做指引。實踐團全體成員將秉持“知行合一”的信念，以青春之我投身火熱實踐，在服務中錘煉本領，在學習中沉淀智慧，讓哲思的火花在行動中迸發，讓精神的力量在傳承中升華。
圖為實踐團成員合照。徐煦供圖。
通訊員：徐煦、喬丹琳
一審：王曉沁 茍鑫鑫 成一涵
二審：劉紅
三審：王一成 董筱文 張凱麗
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