上午，山東大學(xué)“海韻揚(yáng)帆”支教隊(duì)組織學(xué)生開(kāi)展京劇板繪體驗(yàn)課程。支教隊(duì)員先以通俗易懂的語(yǔ)言向?qū)W生講解京劇臉譜的起源、色彩象征意義等基本知識(shí)，隨后分發(fā)素白臉譜、顏料和畫筆，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，在臉譜上繪制關(guān)公、曹操等經(jīng)典形象。過(guò)程中，支教隊(duì)員逐一巡視，對(duì)學(xué)生在色彩搭配、線條勾勒上的疑問(wèn)進(jìn)行耐心解答，確保學(xué)生順利完成個(gè)人作品。
下午，活動(dòng)轉(zhuǎn)移至戶外。支教隊(duì)員預(yù)先規(guī)劃區(qū)域并設(shè)置游戲項(xiàng)目。在“一二三木頭人”游戲中，擔(dān)任裁判的隊(duì)員發(fā)出指令，參與的學(xué)生迅速定格姿勢(shì)，保持靜止?fàn)顟B(tài)，部分學(xué)生因微小動(dòng)作被淘汰引發(fā)陣陣歡笑。在跳大繩環(huán)節(jié)中，兩名隊(duì)員分執(zhí)長(zhǎng)繩兩端搖動(dòng)，學(xué)生依次排隊(duì)跳躍，部分低年級(jí)學(xué)生在支教隊(duì)員的鼓勵(lì)下也勇敢參與其中。親子拔河比賽壓軸登場(chǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生混合組隊(duì)，伴隨裁判哨聲，雙方隊(duì)員奮力拉拽繩索，場(chǎng)邊未參與的家長(zhǎng)和學(xué)生加油吶喊，氣氛熱烈。
夜幕降臨，戶外晚餐環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。家長(zhǎng)自發(fā)分工協(xié)作，部分負(fù)責(zé)擺放食材餐具，部分承擔(dān)燒烤任務(wù)。學(xué)生在指定區(qū)域就坐后有序用餐。餐畢，煙花燃放率先點(diǎn)燃夜空，絢爛的光影吸引眾人駐足觀賞。煙花結(jié)束后，篝火晚會(huì)正式開(kāi)始，支教隊(duì)員、家長(zhǎng)和學(xué)生圍在篝火旁手拉著手跟著音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨融洽。
山東大學(xué)“海韻揚(yáng)帆”支教隊(duì)此行深入榮成芬芳青少年社工中心，活動(dòng)內(nèi)容涵蓋文化傳播、科學(xué)啟蒙、藝術(shù)體驗(yàn)等多個(gè)模塊。活動(dòng)期間，學(xué)生參與傳統(tǒng)文化實(shí)踐，家長(zhǎng)與子女共同完成協(xié)作項(xiàng)目。山東大學(xué)“海韻揚(yáng)帆”支教隊(duì)按計(jì)劃完成全部課程內(nèi)容，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)鄉(xiāng)村教育發(fā)展，為促進(jìn)教育均衡貢獻(xiàn)了青春力量。未來(lái)，山東大學(xué)“海韻揚(yáng)帆”支教隊(duì)將繼續(xù)秉持初心，奔赴更多地方，以青春微光點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育的希望之路。
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