從明朝戲臺到現(xiàn)代中國，婺劇的六百年為何越唱越響?帶著這個問題，中國計量大學(xué)微光致遠(yuǎn)團(tuán)隊于2025年繼續(xù)深化暑期“雙百雙進(jìn)”社會實踐活動項目，首屆婺劇文化節(jié)應(yīng)運而生，一場關(guān)于文化傳承與鄉(xiāng)村復(fù)興的對話就此展開。
彩球珠花映粉墨
婺劇頭飾素有“頭上錦繡”之稱。活動伊始，微光小隊展開了手工制作戲劇頭飾活動。老師先為孩子們講解頭飾的特色以及不同行當(dāng)?shù)膮^(qū)別，再示范精彩的制作成果，發(fā)放完提前準(zhǔn)備的材料后，小朋友們便各自大顯身手，投入到創(chuàng)作中，忙得不亦樂乎。有的孩子根據(jù)圖片，一步一步地在紙上排列、粘貼;有的孩子發(fā)揮想象，給頭飾加上自己喜歡的星星、花朵。
特別在制作過程中，成員們?nèi)谌肓擞嬃刻厣延嬃啃；赵厍擅畹嘏c戲劇頭飾相結(jié)合，將"精思國計 細(xì)量民生"的校訓(xùn)精神，化作頭飾上精致的計量儀器圖案。孩子們充分發(fā)揮想象力，用彩球、扭扭棒等材料，精心制作著獨一無二的頭飾。
(小朋友制作的戲劇頭飾)
童筆丹青繪婺韻
若說頭飾是具象的美，繪畫則是想象的無限延伸。教室里，“我眼中的婺劇”主題畫展熱烈展開，小朋友們帶著親手制作的頭飾，滿心歡喜地參與到了畫展之中。
這次展出的作品除了小朋友們親手制作的戲劇頭飾之外，還有優(yōu)秀繪畫作品。午后的陽光透過教室的木窗，在展板上投下斑駁的光影。小朋友們圍在一起，一邊欣賞著彼此的作品，一邊熱烈地討論各自的創(chuàng)作思路。每一雙童真的眼睛閃爍著熾熱的目光，在潔白的紙上，他們不僅用五彩斑斕的畫筆描繪出心中的婺劇世界，還通過親身體驗，創(chuàng)作出一幅幅獨特的戲劇頭飾作品。
(小朋友們參觀畫展)
禮堂探秘婺劇魂
文化禮堂是鄉(xiāng)村的“精神地標(biāo)”，筧川村的文化禮堂也不例外，這里藏著不少婺劇珍寶。于是，下午的參觀環(huán)節(jié)，微光小隊帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)陳列室，開啟一場“尋根之旅”。
禮堂里每一件展品都有著獨一無二的淵源。微光小隊隊長詳細(xì)地介紹著婺劇的歷史、角色行當(dāng)、表演特色等知識。當(dāng)看到精美的婺劇臉譜時，小朋友們不禁發(fā)出陣陣驚嘆。紅臉代表忠勇，如關(guān)羽;白臉代表奸詐，如曹操，不同的色彩與圖案蘊含著豐富的人物性格信息。
(小朋友們參觀婺劇文化禮堂)
夜幕戲臺起笙歌
天邊最后一抹晚霞還未褪盡，微光小隊就早早帶著小朋友們來到了婺劇文化廣場，戲臺兩側(cè)高懸的大紅燈籠次第亮起，像是為即將開場的婺劇提前點燃了喝彩的焰火。
夜幕降臨，銀幕亮起，《飛舟救駕》《大破天門陣》等經(jīng)典選段輪番上演。當(dāng)熟悉的曲調(diào)響起，暖黃的光暈在晚風(fēng)里輕輕搖曳，穆桂英一襲紅袍金甲，雉尾翎沖天一抖，手中銀槍已似箭般刺出。孩子們雖然聽不懂全部唱詞，但被華麗的武打場面深深吸引，看到精彩處連連齊聲叫好。
(婺劇演出場景)
繁星滿天時，首屆婺劇文化節(jié)在經(jīng)久不息的掌聲中落下帷幕，但文化的漣漪才剛剛開始擴(kuò)散。無論是戲劇頭飾手工制作、主題畫展，還是參觀文化禮堂、觀看經(jīng)典婺劇，它都似一顆星，以微薄之力照亮眼前的一片土地。
一個民族的復(fù)興，總是以文化的興盛為強大支撐;一個時代的進(jìn)步，總是以文化的繁榮為鮮明標(biāo)識。微光小隊從發(fā)揚婺劇到助力鄉(xiāng)村振興，從啟蒙藝術(shù)思想到厚植文化自信，它證明著，文化振興不是抽象的口號，而在于具體的行動，這樣才能讓每個鄉(xiāng)村都能守護(hù)自己的文化基因，讓每個個體都能在文化中找到歸屬感。
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