為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大關(guān)于“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”的戰(zhàn)略部署，全面落實(shí)“五育并舉”教育方略，引導(dǎo)廣大青年積極參與到“建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)”的偉大實(shí)踐當(dāng)中，在2025年7月18日西安外國(guó)語大學(xué)“五育并舉”呵護(hù)兒童成長(zhǎng)、“老幼接力”守護(hù)非遺文脈——中國(guó)語言文學(xué)學(xué)院楓火暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員奔赴陜西省榆林市府谷縣濱河路社區(qū)以及府谷文化館通過輔導(dǎo)社區(qū)兒童、采訪基層干部、對(duì)話非遺傳承人等形式，探索文化賦能教育與鄉(xiāng)村振興的融合路徑。

　　圖為實(shí)踐團(tuán)成員和許書記合影 陳靜涵供圖

　　在7月18日上午，實(shí)踐團(tuán)在濱河路社區(qū)輔導(dǎo)作業(yè)結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)成員對(duì)濱河路社區(qū)徐書記進(jìn)行了采訪。徐書記詳細(xì)的介紹了社區(qū)"向日葵"公益課堂的運(yùn)作模式。徐書記介紹道，“我們的公益課堂不僅僅是托管服務(wù)，更是落實(shí)'五育并舉'的重要平臺(tái)。”該課堂自2019年啟動(dòng)以來，系統(tǒng)性地將剪紙、面塑、腰鼓等非遺項(xiàng)目納入課程體系，形成了獨(dú)具特色的五育培養(yǎng)模式。在德育方面，通過紅色電影放映培養(yǎng)家國(guó)情懷;智育方面，由大學(xué)生志愿者進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo);體育方面，引入安塞腰鼓等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目;美育方面，創(chuàng)新性地開設(shè)碳金粉畫課程;勞育方面，則通過手工藝制作培養(yǎng)動(dòng)手能力。這種全方位的教育模式，不僅豐富了孩子們的暑期生活，更在潛移默化中培養(yǎng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

　　徐書記介紹，社區(qū)還積極探索非遺文化的市場(chǎng)化路徑。通過開設(shè)非遺直播間，將學(xué)員制作的剪紙、面花等手工藝品銷往北京、西安等大城市，既增加了居民收入，又?jǐn)U大了非遺文化的影響力。然而，資金短缺、師資不足等問題仍然制約著項(xiàng)目的深入發(fā)展。社區(qū)期待更多社會(huì)力量的加入，共同推動(dòng)這項(xiàng)文化傳承事業(yè)。

　　當(dāng)談到面臨的困難時(shí)，徐書記坦言：“資金短缺是我們最大的瓶頸。但看到孩子們?cè)谡n堂上的成長(zhǎng)，我們覺得一切付出都值得。”

　　圖為實(shí)踐團(tuán)成員和府谷二人臺(tái)傳承人合影 邵珥晴供圖

　　帶著從社區(qū)獲得的啟發(fā)，實(shí)踐團(tuán)成員前往府谷縣文化館，采訪國(guó)家級(jí)非遺府谷二人臺(tái)"傳承人李月琴老師。李老師現(xiàn)場(chǎng)表演了一些經(jīng)典曲目，婉轉(zhuǎn)的唱腔、生動(dòng)的表演，讓成員們直觀感受到這項(xiàng)藝術(shù)的魅力。“二人臺(tái)唱的是老百姓的生活，傳承的是樂觀向上的精神。”李老師動(dòng)情地說。談及傳承困境，李老師表示：“現(xiàn)在年輕人愿意學(xué)的太少，我們需要?jiǎng)?chuàng)新形式，比如通過短視頻等新媒體來吸引年輕群體。”

　　圖為實(shí)踐團(tuán)成員和劉美蘭老師合影 陳靜涵供圖

　　下午，實(shí)踐團(tuán)成員再次來到文化館，采訪另一位二人臺(tái)傳承人劉美蘭老師。劉老師從歷史角度詳細(xì)講解了二人臺(tái)的發(fā)展歷程。“二人臺(tái)最初是河曲民歌的‘打坐腔’，后來吸收秧歌、高蹺等藝術(shù)形式，逐漸發(fā)展成現(xiàn)在的地方小戲。”劉老師如數(shù)家珍地介紹道，“特別要強(qiáng)調(diào)的是，府谷方言是二人臺(tái)的靈魂，創(chuàng)新不能丟掉這個(gè)根本。”劉老師認(rèn)為要從娃娃抓起，讓他們了解家鄉(xiāng)文化。劉老師從2008年就開始走進(jìn)校園推廣二人臺(tái)，她負(fù)責(zé)5所學(xué)校的二人臺(tái)教學(xué)，用通俗易懂的方式讓孩子們感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

　　正如習(xí)近平總書記所言：“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”文化傳承需要代代接力，既需要老一輩的堅(jiān)守，更需要年輕人的創(chuàng)新。新時(shí)代青年唯有向下扎根、向上生長(zhǎng)，把課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)土實(shí)踐，把青春熱情注入文化血脈，方能在鄉(xiāng)村振興的廣袤舞臺(tái)上寫好“五育并舉”的時(shí)代答卷，讓非遺之花在老幼接力中常開長(zhǎng)盛，代代相傳。青年要以文化自信為根基，以創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力，共同書寫傳統(tǒng)文化傳承的時(shí)代新篇，讓中華文化在新時(shí)代綻放更加絢麗的光彩!                                                                                                                                                                                                                                        通訊員：李嬌