在過往的困境兒童幫扶工作中，"偏重物質(zhì)給予而忽視精神關(guān)懷""注重短期成效而忽略長期影響"的現(xiàn)象屢見不鮮，導(dǎo)致困境兒童在成長過程中的深層次、根本性需求難以得到全面且持續(xù)的回應(yīng)與滿足。面對這一現(xiàn)實(shí)難題，促進(jìn)隊(duì)自成立之初，便明確了"精準(zhǔn)識別兒童需求、專業(yè)提供服務(wù)支持、多方聯(lián)動整合資源"的實(shí)施策略，力求為困境兒童提供更加全面、持久的關(guān)愛。
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與困境兒童共同參與活動 通訊員宋瑩供圖
針對不同風(fēng)險(xiǎn)等級的兒童，團(tuán)隊(duì)制定了分層分類的差異化干預(yù)策略。對于低風(fēng)險(xiǎn)群體，實(shí)施月度電話追蹤，運(yùn)用專業(yè)溝通技巧動態(tài)掌握其生活學(xué)習(xí)狀況；對于中風(fēng)險(xiǎn)群體，量身定制"情緒管理工作坊""同伴互助小組"等團(tuán)體輔導(dǎo)課程，借助角色扮演、情境模擬等互動形式，引導(dǎo)兒童在體驗(yàn)中提升情緒調(diào)節(jié)能力和心理韌性；對于高風(fēng)險(xiǎn)群體，則安排2名具備專業(yè)資質(zhì)的心理咨詢師提供"一對一"個性化服務(wù)，運(yùn)用認(rèn)知行為療法、沙盤治療等專業(yè)技術(shù)，深入剖析心理困境根源，制定針對性干預(yù)方案，幫助兒童逐步化解心理危機(jī)。這種貫穿"篩查 - 分類 - 干預(yù) - 跟蹤"全流程的服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了心理關(guān)愛從"大水漫灌"到"精準(zhǔn)滴灌"的轉(zhuǎn)變。
在物質(zhì)幫扶方面，團(tuán)隊(duì)同樣秉持專業(yè)精神，摒棄了"一刀切"的物資發(fā)放方式。通過實(shí)地走訪、問卷調(diào)查等方式開展前期摸排，精準(zhǔn)篩選出200名有明確需求的困境兒童，并實(shí)施了"微心愿"定制計(jì)劃。針對低齡兒童，團(tuán)隊(duì)精心準(zhǔn)備了彩色畫筆和繪本，以激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力；對于高齡兒童，則提供了運(yùn)動裝備和科普書籍，鼓勵他們強(qiáng)健體魄、探索科學(xué)知識。這種"按需供給"的模式，充分考慮了兒童成長階段的特點(diǎn)，讓幫扶更具針對性和實(shí)效性。活動現(xiàn)場，一位收到彩色畫筆的小女孩興奮地表示要畫出最美的太陽，而拿到科普書籍的小男孩則認(rèn)真翻閱著，眼中閃爍著對知識的渴望。這些簡單的禮物，不僅滿足了孩子們的實(shí)際需求，更在他們心中種下了希望和夢想的種子。
此次實(shí)踐還創(chuàng)新采用了"高校主導(dǎo)、專業(yè)支撐、社會參與"的協(xié)同模式。團(tuán)隊(duì)整合了山東省生命與安全教育研究中心等機(jī)構(gòu)資源提供技術(shù)支持，并動員了40余名志愿者組建服務(wù)隊(duì)，形成了"社工+志愿者"聯(lián)動機(jī)制。活動現(xiàn)場氣氛熱烈非凡，精心設(shè)計(jì)的破冰游戲和趣味互動環(huán)節(jié)迅速拉近了孩子們與志愿者之間的距離，純真的笑容和熱烈的互動交織成一幅溫馨動人的畫面。
圖為志愿者引導(dǎo)兒童填寫心理健康測評量表 通訊員宋瑩供圖
同時，團(tuán)隊(duì)還將系統(tǒng)梳理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成可復(fù)制、可推廣的服務(wù)流程與模式，為其他地區(qū)困境兒童關(guān)愛工作提供參考。相信在團(tuán)隊(duì)的持續(xù)努力下，更多困境兒童將感受到社會的溫暖，在關(guān)愛中勇敢追夢、綻放光彩。而這支充滿活力的青年團(tuán)隊(duì)，也將繼續(xù)以責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為筆，在鄉(xiāng)村振興與基層服務(wù)的征程中書寫更多愛與成長的篇章。讓我們攜手共進(jìn)，用愛潤心田，溫暖每一個困境兒童的成長之路！
圖為實(shí)踐隊(duì)成員與社區(qū)工作人員合影 通訊員宋瑩供圖