在實踐過程中，團隊成員發(fā)現(xiàn)，隨著北部灣經(jīng)濟區(qū)"向海經(jīng)濟"戰(zhàn)略的深入推進，沿海基層地區(qū)在快速發(fā)展中面臨著嚴峻的復(fù)合型環(huán)境污染挑戰(zhàn)。水產(chǎn)加工廢水無序排放、養(yǎng)殖尾水富營養(yǎng)化、船舶油污污染以及塑料污染等問題相互交織，不僅直接影響沿岸居民的生活質(zhì)量和健康狀況，也對當?shù)貪O業(yè)生產(chǎn)和濱海旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展造成制約。通過發(fā)放382份有效問卷和開展30余場深度訪談，團隊獲得了一手調(diào)研數(shù)據(jù)，其中超過92.6%的受訪者表示能夠明顯感受到周邊環(huán)境污染問題，81.5%的受訪者認為水產(chǎn)加工廢水是最突出的污染源。
基于扎實的調(diào)研數(shù)據(jù)和多學(xué)科分析視角，實踐團隊充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)新性地提出了一整套以綠色化學(xué)技術(shù)為核心的系統(tǒng)性解決方案。該方案包括三個主要方面：首先，團隊研發(fā)了基于綠色催化轉(zhuǎn)化技術(shù)的海產(chǎn)品加工廢料高值化利用工藝，開發(fā)了低成本高效吸附材料用于處理含油污水，同時評估了多種環(huán)境友好型絮凝劑在鄉(xiāng)村污水治理中的適用性；其次，團隊構(gòu)建了"檢測-診斷-治理-評估"一體化技術(shù)方案體系，實現(xiàn)了從污染識別到治理效果評估的全流程管理；第三，團隊提出了搭建"產(chǎn)學(xué)研政"協(xié)同平臺、創(chuàng)新科普方式、強化基層技術(shù)人員培訓(xùn)、拓寬資金保障渠道等多項實施路徑，確保治理技術(shù)能夠真正在基層"用得起、用得上、用得好"。
在實踐過程中，團隊成員在指導(dǎo)教師蔣琳、楊秀林的帶領(lǐng)下，不僅開展了專業(yè)調(diào)研和技術(shù)研發(fā)，還積極投身科普宣傳工作。他們舉辦了多場"環(huán)保小課堂"活動，將復(fù)雜的化學(xué)原理轉(zhuǎn)化為通俗易懂的科普知識，與當?shù)貪O民、企業(yè)代表和環(huán)保工作人員開展了深入交流。這些活動不僅展現(xiàn)了師大學(xué)子扎實的專業(yè)功底，也體現(xiàn)了當代青年服務(wù)社會的責(zé)任擔(dān)當。
此次社會實踐活動是廣西師范大學(xué)深化"三全育人"改革、推進學(xué)科專業(yè)與社會需求緊密結(jié)合的重要體現(xiàn)。"鎏金化語"實踐團的研究成果不僅為北海市的精準治污提供了科學(xué)依據(jù)和實踐參考，也為同類沿海地區(qū)的綠色可持續(xù)發(fā)展提供了可復(fù)制、可推廣的"師大方案"與"青年智慧"。團隊表示將繼續(xù)深化相關(guān)研究，持續(xù)跟蹤治理效果，為書寫"綠水青山就是金山銀山"的北海篇章貢獻更多青春力量。