精心籌備,理論與實(shí)踐的“雙向奔赴”
為確保科普服務(wù)的專業(yè)性與趣味性,實(shí)踐團(tuán)的11位隊(duì)員在活動(dòng)前期做足了準(zhǔn)備。他們不僅深入研讀了科技館電子電氣類展區(qū)的相關(guān)資料,精心打磨講解詞,力求將復(fù)雜的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言。更具特色的是,隊(duì)員們還帶來了團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)制作的嵌入式實(shí)物作品,包括無人機(jī)和機(jī)械四足小狗等。這些作品從電路設(shè)計(jì)到3D打印外殼均由隊(duì)員們親手完成,是他們將理論知識(shí)付諸實(shí)踐的智慧結(jié)晶,也成為了本次科普活動(dòng)中最吸引眼球的“活教材”。

圖為隊(duì)員為青少年講解并演示不同電池通電正負(fù)電離子原理。侯連德 供圖
播撒創(chuàng)新火種,讓深?yuàn)W知識(shí)“活”起來
“小朋友們,大家知道電流是怎么讓我們家里的燈亮起來的嗎?”隊(duì)員們化身親切的科技志愿講解員 ,他們圍繞法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律和庫倫定律等核心電學(xué)知識(shí),通過生動(dòng)的比喻和現(xiàn)場演示,為前來參觀的青少年和家長們打開了科學(xué)世界的大門。晦澀難懂的公式定律,在隊(duì)員們的講解與引導(dǎo)下,變成了直觀可感的互動(dòng)體驗(yàn),真正讓知識(shí)“活”了起來。一位帶著孩子的家長在聽完講解后表示:“以前孩子總是對物理提不起興趣,今天聽了哥哥姐姐們的講解,他第一次主動(dòng)提問,眼睛里充滿了好奇的光。”
“小朋友們,大家知道電流是怎么讓我們家里的燈亮起來的嗎?”隊(duì)員們化身親切的科技志愿講解員 ,他們圍繞法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律和庫倫定律等核心電學(xué)知識(shí),通過生動(dòng)的比喻和現(xiàn)場演示,為前來參觀的青少年和家長們打開了科學(xué)世界的大門。晦澀難懂的公式定律,在隊(duì)員們的講解與引導(dǎo)下,變成了直觀可感的互動(dòng)體驗(yàn),真正讓知識(shí)“活”了起來。一位帶著孩子的家長在聽完講解后表示:“以前孩子總是對物理提不起興趣,今天聽了哥哥姐姐們的講解,他第一次主動(dòng)提問,眼睛里充滿了好奇的光。”

圖為隊(duì)員為青少年及家長講解庫侖定律利用扭秤精確地測量兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的靜電力。李福臨 供圖
亮出科創(chuàng)“利器”,點(diǎn)燃少年“科技夢”
在展館外的廣場上,隊(duì)員們在確保周圍環(huán)境安全并符合規(guī)定的條件下,對自主設(shè)計(jì)的無人機(jī)進(jìn)行了動(dòng)態(tài)功能演示。當(dāng)無人機(jī)的旋翼平穩(wěn)啟動(dòng),與一旁靈活行走的機(jī)械小狗相互呼應(yīng)時(shí),這場科技感十足的展示瞬間吸引了眾多青少年的目光。“這個(gè)小狗是你們自己做的嗎?太酷了!”孩子們興奮地圍攏過來,好奇地提出各種問題。隊(duì)員們耐心解答,從編程邏輯講到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),將一場硬核的科技展示變成了一堂生動(dòng)的創(chuàng)新啟蒙課,在孩子們心中播撒下“敢于創(chuàng)造、勇于探索”的種子。
在展館外的廣場上,隊(duì)員們在確保周圍環(huán)境安全并符合規(guī)定的條件下,對自主設(shè)計(jì)的無人機(jī)進(jìn)行了動(dòng)態(tài)功能演示。當(dāng)無人機(jī)的旋翼平穩(wěn)啟動(dòng),與一旁靈活行走的機(jī)械小狗相互呼應(yīng)時(shí),這場科技感十足的展示瞬間吸引了眾多青少年的目光。“這個(gè)小狗是你們自己做的嗎?太酷了!”孩子們興奮地圍攏過來,好奇地提出各種問題。隊(duì)員們耐心解答,從編程邏輯講到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),將一場硬核的科技展示變成了一堂生動(dòng)的創(chuàng)新啟蒙課,在孩子們心中播撒下“敢于創(chuàng)造、勇于探索”的種子。

圖為隊(duì)員展示無人機(jī)的動(dòng)態(tài)功能。侯連德 供圖
薪火相傳探真理,勇立潮頭啟新程
集中實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,團(tuán)隊(duì)成員的熱情并未消減,他們將科普的火種帶回了各自的家鄉(xiāng)。在濟(jì)寧,隊(duì)員走進(jìn)當(dāng)?shù)乜萍拣^,繼續(xù)為市民答疑解惑。在濟(jì)南,隊(duì)員們積極參加專業(yè)競賽,參觀高新企業(yè),不斷將實(shí)踐中遇到的問題帶回學(xué)習(xí)與研究中,實(shí)現(xiàn)了知行合一的良性循環(huán)。
“這次實(shí)踐不僅是我們在輸出知識(shí),更是一次寶貴的學(xué)習(xí)過程,”隊(duì)長侯連德總結(jié)道,“看到孩子們因我們的講解而對科學(xué)產(chǎn)生興趣,我們深刻體會(huì)到了作為新時(shí)代工科學(xué)子的責(zé)任與價(jià)值。未來,我們將繼續(xù)走在科技志愿服務(wù)的前沿,用所學(xué)所能為社會(huì)貢獻(xiàn)青春力量。”(通訊員 侯連德)
集中實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,團(tuán)隊(duì)成員的熱情并未消減,他們將科普的火種帶回了各自的家鄉(xiāng)。在濟(jì)寧,隊(duì)員走進(jìn)當(dāng)?shù)乜萍拣^,繼續(xù)為市民答疑解惑。在濟(jì)南,隊(duì)員們積極參加專業(yè)競賽,參觀高新企業(yè),不斷將實(shí)踐中遇到的問題帶回學(xué)習(xí)與研究中,實(shí)現(xiàn)了知行合一的良性循環(huán)。
“這次實(shí)踐不僅是我們在輸出知識(shí),更是一次寶貴的學(xué)習(xí)過程,”隊(duì)長侯連德總結(jié)道,“看到孩子們因我們的講解而對科學(xué)產(chǎn)生興趣,我們深刻體會(huì)到了作為新時(shí)代工科學(xué)子的責(zé)任與價(jià)值。未來,我們將繼續(xù)走在科技志愿服務(wù)的前沿,用所學(xué)所能為社會(huì)貢獻(xiàn)青春力量。”(通訊員 侯連德)

圖為“智創(chuàng)科普先鋒實(shí)踐團(tuán)”在山東省科技館門前合影。侯連德 供圖