溯源根脈，探尋發展脈絡。實踐團首先探訪泗洪縣文化藝術中心、泗洪縣博物館及半城鎮文化站，通過珍貴的文物典籍與詳實的歷史記載中，系統梳理了洪澤湖畔漁獵文明的發展脈絡及其孕育的豐富非遺生態，著重了解了洪澤湖漁鼓的興衰歷程與傳承智慧，以及刻紙門花的獨特藝術價值，深刻體悟到傳承文化的時代責任。
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沉浸體驗，感受非遺魅力。實踐團成員在非遺傳承人張仁高老師的指導下，于動手實踐和親耳聆聽中感受非遺魅力�？碳堊狼埃蓡T們屏息凝神，執起刻刀，于方寸紙間游走，“柿柿如意”的紋樣逐漸躍然紙上；親手觸摸鼓面，學習擊打節奏，嘗試模仿韻味悠長的唱段。“一刀一刻、一鼓一韻，親身體驗后才真正懂得何為匠心，也更深刻理解了張老師‘讓文化在年輕人手中傳承下去’的執著信念”。團隊負責人李欣芯說道。
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創意賦能，注入傳承動能。如何讓非遺煥發時代新彩？計算機工程學院實踐團成員發揮專業所長，將創新思維注入文化傳承。他們精心設計了一系列融合漁鼓與刻紙核心元素的文創產品，如兼具實用性與美感的環保袋、設計精巧的書簽、富有文化意蘊的明信片等。這些創意成果不僅得到了張仁高老師等傳承人的高度認可，更走進當地暑托班和校園，成為宣傳非遺文化、連接年輕群體的生動載體。
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此次跨校聯合實踐，不僅是一次文化溯源，更是一堂鮮活的“行走思政課”。青年學子們在沉浸參觀體驗中筑牢文化自信，在運用專業知識中激活非遺文化創新表達。未來，“非遺尋跡”團隊將持續探索傳統文化在當代的創新表達路徑，讓中華優秀傳統文化在青年實踐中綻放耀眼光芒。