在綠水鎮(zhèn)小學(xué)初見孩子們，從那一聲聲“老師開始，我們那時(shí)的角色就已經(jīng)不再是優(yōu)越的大學(xué)生，而是期望能給孩子們帶去更好成長的老師們。從三年級(jí)到五年級(jí)，在學(xué)校來報(bào)名的孩子們有50多人，第一天比上課時(shí)間早1個(gè)小時(shí)就已經(jīng)在上課的大禮堂門口圍了一大群孩子。他們說起得早，今天要上課所以就早點(diǎn)來孩子們的質(zhì)樸和天真，沒有多么華麗的衣服，甚至?xí)行┪酃福强偸窍矚g帶著笑容喜歡親近老師，喜歡繞著你跟你說話。他們這里沒有太多攀比，相反的可能由于家庭原因可以感受到更會(huì)尊重人照顧人，會(huì)很聽老師的話可有時(shí)也有小孩子脾氣。第一次見面我們是陌生的哥哥姐姐，我們開始把孩子們擺在心里面，當(dāng)成自己的可愛弟弟妹妹，希望更他們帶去快樂的成長。
現(xiàn)在上課已近一周,每天我都會(huì)備好每一堂課，上課的效果都能達(dá)到我預(yù)期的效果, 在上課過程中我也發(fā)現(xiàn)這群孩子也是非常的聰明，在我開展趣味英語的課時(shí)，對(duì)于四年級(jí)的孩子，他們認(rèn)識(shí)課件中的單詞，還知道音標(biāo)，這可是很難得的，一般來說，四年級(jí)是剛剛接觸英語，能夠記住元音輔音以及一些基礎(chǔ)單詞就已經(jīng)很不錯(cuò)了。在上課過程中也碰到了很多他們沒學(xué)過的單詞，我也就提醒過一次，他們就把這些單詞記住了，這些孩子們給了我好多驚喜。
支教工作是充實(shí)的，在準(zhǔn)備教案和課件的過程中，我花費(fèi)了巨大的心思，用盡自己所學(xué)，對(duì)學(xué)生親傾囊相授。所以說，支教帶給我的不僅是實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)具有沉甸甸收獲的過程!回顧這一周里工作、學(xué)習(xí)以及生活情況，感到無比的充實(shí)，大學(xué)三年擔(dān)任學(xué)生干部也很忙碌，但也不像如今這般充實(shí)，在這里讓我體會(huì)到了教師的辛勞，更加懂得換位思考，也讓我成長了不少。綠水鎮(zhèn)的居民們的熱情也感動(dòng)到了我，他們歡迎我們青鋒·弘緣志愿服務(wù)隊(duì)來這里進(jìn)行支教活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)出去調(diào)研的過程中，這里的居民們也非常樂意接受采訪，他們也會(huì)主動(dòng)的向我們介紹當(dāng)?shù)氐奈幕?br />
隨著時(shí)間的流逝，我們的支教很快到了最后一天了，我們大家的心情都非常的不舍，有的小孩子在幾天前得知我們很快就要離開了，就經(jīng)常粘著我們，對(duì)我們講一些好玩的故事，他們這里的習(xí)俗，很想讓我們留下。有的孩子還跑到我們住宿的地方找我們玩，邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗依镒隹停鳛楦兄x，我們非常的感動(dòng)。最后一天的文藝匯演，我們大家一起展示學(xué)生這些天的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步,有口琴展示，好聽的演唱，有趣的游戲等，結(jié)束后,我們還進(jìn)行了集體大合照。最后一次放學(xué)了,學(xué)生們都不舍得回家，在那里跟老師擁抱聊天,期盼老師們下一次的到來,有的學(xué)生還依依不舍的流淚了。第二天,他們六點(diǎn)多就來到了學(xué)校來送我們，我們又一次被感動(dòng)了，我們收拾好東西，搬上車我們依依不舍的擁抱,最后,隨著車的慢慢開動(dòng)，我們雖然很瀟灑的揮手告別，但我們知道，我們心里卻還是有非常多的不舍。我們又重新帶著自己的夢(mèng)想啟程了，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中他們也能多多成長，不要忘了自己的夢(mèng)想和初心。